第六章应用生态学 第一节环境问题 、环境问题的实质 全球性的环境问题 三、生态环境的变化 第二节资源问题 自然资源的概念与分类二、能源(自学) 三、土地资源(自学) 四、水资源(自学) 五、生物资源(自学) 第三节农业问题(自学) 第四节人口问题(自学)
第六章 应用生态学 第一节 环境问题 一、环境问题的实质 二、全球性的环境问题 三、生态环境的变化 第二节 资源问题 一、自然资源的概念与分类 二、能源 （自学） 三、土地资源（自学） 四、水资源（自学） 五、生物资源（自学） 第三节 农业问题 （自学） 第四节 人口问题（自学）
第六章应用生态学 第一节环境问题 人类的生活,生产和一切活动都和自然环境分不开, 和生物界密切相关。(生物和环境间的关系) 人类创造了丰富的物质文明和精神文明的同时,也 对其赖以生存环境造成了一定程度的破坏,局部地区 变得不适宜于人类的生存。特别是毁灭性的资源利用 掠夺式的能源开发以及工农业生产带来的环境污染, 引起了人类社会的严重不安。为了保护人类的生存环 境和生物的延绵不息,有利于持续利用自然资源,以 获得更大的经济效益和社会效益,人们必须掌握和运 用生态学知识,认识和改造自然,管理好周围的环境
第六章 应用生态学 第一节 环境问题 人类的生活，生产和一切活动都和自然环境分不开， 和生物界密切相关。（生物和环境间的关系） 人类创造了丰富的物质文明和精神文明的同时，也 对其赖以生存环境造成了一定程度的破坏，局部地区 变得不适宜于人类的生存。特别是毁灭性的资源利用、 掠夺式的能源开发以及工农业生产带来的环境污染， 引起了人类社会的严重不安。为了保护人类的生存环 境和生物的延绵不息，有利于持续利用自然资源，以 获得更大的经济效益和社会效益，人们必须掌握和运 用生态学知识，认识和改造自然，管理好周围的环境
人类的生活,生产和一切活动都和自然环境分 不开,和生物界密切相关。(生物和环境间的关系) 人类创造了丰富的物质文明和精神文明的同时, 也对其赖以生存环境造成了一定程度的破坏,局部 地区变得不适宜于人类的生存。特别是毁灭性的资 源利用、掠夺式的能源开发以及工农业生产带来的 环境污染,引起了人类社会的严重不安。为了保护 人类的生存环境和生物的延绵不息,有利于持续利 用自然资源,以获得更大的经济效益和社会效益, 人们必须掌握和运用生态学知识,认识和改造自然, 管理好周围的环境
人类的生活，生产和一切活动都和自然环境分 不开，和生物界密切相关。（生物和环境间的关系） 人类创造了丰富的物质文明和精神文明的同时， 也对其赖以生存环境造成了一定程度的破坏，局部 地区变得不适宜于人类的生存。特别是毁灭性的资 源利用、掠夺式的能源开发以及工农业生产带来的 环境污染，引起了人类社会的严重不安。为了保护 人类的生存环境和生物的延绵不息，有利于持续利 用自然资源，以获得更大的经济效益和社会效益， 人们必须掌握和运用生态学知识，认识和改造自然， 管理好周围的环境
第六章应用生态学 第一节环境问题 、环境问题的实质 二、全球性的环境问题 生态环境的变化 第二节资源问题 自然资源的概念与分类二、能源(自学) 三、土地资源(自学) 四、水资源(自学) 五、生物资源(自学) 第三节农业问题(自学) 第四节人口问题(自学)
第六章 应用生态学 第一节 环境问题 一、环境问题的实质 二、全球性的环境问题 三、生态环境的变化 第二节 资源问题 一、自然资源的概念与分类 二、能源 （自学） 三、土地资源（自学） 四、水资源（自学） 五、生物资源（自学） 第三节 农业问题 （自学） 第四节 人口问题（自学）
环境问题的实质 当今的环境问题已构成对人类生存环境的严重威胁。环 境问题可以分为两类:1、环境污染:是指人为推放的有 害有毒物质,破坏了环境的生态平衡,改变了原来生态 系统的正常结构和功能,恶化了工农业生产和人类生活 环境。污染物质又沿着食物链转移,富集而后讲人人体 危害人类健康。2、生态环境的破坏:由于对自然资源的 不合理开发利用而引起,突出表现在植被破坏,水土流 失,土壤侵蚀和沙漠化、地面沉降等方面,造成生态失 调,生物生产量急剧下降
一、环境问题的实质 当今的环境问题已构成对人类生存环境的严重威胁。环 境问题可以分为两类：1、环境污染：是指人为排放的有 害有毒物质，破坏了环境的生态平衡，改变了原来生态 系统的正常结构和功能，恶化了工农业生产和人类生活 环境。污染物质又沿着食物链转移，富集而后进人人体， 危害人类健康。2、生态环境的破坏：由于对自然资源的 不合理开发利用而引起，突出表现在植被破坏，水土流 失，土壤侵蚀和沙漠化、地面沉降等方面，造成生态失 调，生物生产量急剧下降
这两类环境问题常常是相互影响,形成复合 效应,造成更大的危害。一般说采,※发达国 家以环境污染问颙为主,发展中国家更多的是 生态环境的破坯。以一个国家而言,城镇工业 区以前者为主,而农村山区以后者为多 我国是一个发展中的社会主义国家,同时存 在着这两类环境问题,而且都相当严重。以发 达国家环境污染发展过程作为借鉴,应该有充 分的预见性,及时采取措施,以避免出现环境 危机和付出高昂的代价
这两类环境问题常常是相互影响，形成复合 效应，造成更大的危害。一般说采，※发达国 家以环境污染问题为主，发展中国家更多的是 生态环境的破坏。以一个国家而言，城镇工业 区以前者为主，而农村山区以后者为多。 我国是一个发展中的社会主义国家，同时存 在着这两类环境问题，而且都相当严重。以发 达国家环境污染发展过程作为借鉴，应该有充 分的预见性，及时采取措施，以避免出现环境 危机和付出高昂的代价
3 Industry 1990 2010 Year 6.2% Industry 7.0% 46,1% Industry 41.4% 868% Developing countries Developed countries b Townsend, Harper, Begon Essentials of ecolo
第六章应用生态学 第一节环境问题 、环境问题的实质 二、全球性的环境问题 生态环境的变化 第二节资源问题 、自然资源的概念与分类二、能源(自学) 三、土地资源(自学) 四、水资源(自学) 五、生物资源(自学) 第三节农业问题(自学) 第四节人口问题(自学)
第六章 应用生态学 第一节 环境问题 一、环境问题的实质 二、全球性的环境问题 三、生态环境的变化 第二节 资源问题 一、自然资源的概念与分类 二、能源 （自学） 三、土地资源（自学） 四、水资源（自学） 五、生物资源（自学） 第三节 农业问题 （自学） 第四节 人口问题（自学）
全球性的环境问题 (一)温室效应与气候变暖 二氧化碳和悬浮粒子都是大气中的自然组分,是决定地球 温度以至气候的关键因素。有相当多的证据说明,人们向 大气层输送的二氧化碳和悬浮粒子已影响了气候,未来将 更趋严重。 温室效应在大气层中,二氧化碳像温室的玻璃顶罩一样 对光辐射是透澈无阻的,到达地球的大部分光线被吸收并 通过各种方式转化为热量,热量最后以热辐射形式从地球 再辐射岀去。二氧化碳能够阻挡热辐射的通过。大气中的 氧化碳越多,热外流越受阻,从而地球温度也升得更高, 这种现象称为温室效应。除二氧化碳以外,※大气中的甲 烷、氮氧化合物等气体浓度的增加,都能引起类似的效应, 但在全球增温作用中以二氧化碳为主,约占60%以上
二、全球性的环境问题 (一)温室效应与气候变暖 二氧化碳和悬浮粒子都是大气中的自然组分，是决定地球 温度以至气候的关键因素。有相当多的证据说明，人们向 大气层输送的二氧化碳和悬浮粒子已影响了气候，未来将 更趋严重。 温室效应 在大气层中，二氧化碳像温室的玻璃顶罩一样， 对光辐射是透澈无阻的，到达地球的大部分光线被吸收并 通过各种方式转化为热量，热量最后以热辐射形式从地球 再辐射出去。二氧化碳能够阻挡热辐射的通过。大气中的 二氧化碳越多，热外流越受阻，从而地球温度也升得更高， 这种现象称为温室效应。除二氧化碳以外，※ 大气中的甲 烷、氮氧化合物等气体浓度的增加，都能引起类似的效应， 但在全球增温作用中以二氧化碳为主，约占60%以上
悬浮粒子当太阳辐射射向大气层时,有一部 分从云的上表面、烟雾层、尘埃粒子等物质上反射 向太空,悬浮粒子越多,大气层反射越多,地球上 获得能量越少,温度越低。气候学家指出,地球的 正常反射率大约为37~38%,每增加l%就能使地 球的平均温度下降约17℃。现实生活证明,异常火 山的活动增加尘埃在大气层中停留的时间与较冷的 温度相关。 从20世纪40年代至60和70年代,在北半球悬浮粒 子的增加,平均温度下降了,消除了二氧化碳增加 的温室效应。悬浮粒子在到达南半球之前会在大气 层中沉降下来,人们观察到变冷趋势只存在于北半 球
悬浮粒子 当太阳辐射射向大气层时，有一部 分从云的上表面、烟雾层、尘埃粒子等物质上反射 向太空，悬浮粒子越多，大气层反射越多，地球上 获得能量越少，温度越低。气候学家指出，地球的 正常反射率大约为37～38%，每增加l % 就能使地 球的平均温度下降约1.7℃。现实生活证明，异常火 山的活动增加尘埃在大气层中停留的时间与较冷的 温度相关。 从20世纪40年代至60和70年代，在北半球悬浮粒 子的增加，平均温度下降了，消除了二氧化碳增加 的温室效应。悬浮粒子在到达南半球之前会在大气 层中沉降下来，人们观察到变冷趋势只存在于北半 球
