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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:浙大“思想道德修养与法律基础”课教学状况三轮滚动调查结果的比较分析(浙江大学思政部:马建青、王东莉)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:参加全国高校“思想道德修养与法律基础”课教师座谈会交流材料(新疆师范大学:任新丽)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用(石河子大学:张勇)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:不懈追求完满 完成内心超越——《思想道德修养与法律基础》教学有感(西北师范大学:党崇武)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:《思想道德修养与法律基础》课板块互动式教学方法的创新与实践(河南省信阳师范学院:程东阳)
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(一)德育概念的分析 德育是教育者按照一定的社会要求或 阶级要求,有目的、有计划、有组织地对 受教育者施加思想、政治和道德影响,通 过受教育者积极的认识、体验、身体力行, 以形成他们的品德和自我修养能力的活动。 从德育的概念我们可以发现,德育实 际上包括道德品质教育、思想教育、政治 教育
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:将网络流行语引入高校思想政治理论课堂——以“思想道德修养与法律基础”课为例(上海理工大学:王海斌)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:基于毕博平台的“思想道德修养与法律基础”课教学改革(南京师范大学马克思主义学院:王淳)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:主题讨论与《思想道德修养与法律基础》课教学(山东大学马克思主义学院:程英)
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 学术不端行为的界定、监管措施和表现形式  案例讨论  电子科技大学硕士毕业论文撰写格式规范
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