一、学习问题及其调整 1、学习动机不当 2、注意力不集中 3、考试焦虑 4、考试作弊

一、自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的认识 二、对自己身体和生理状况的认识与评价 三、对自己心理和行为特征的认识和评价 四、对自己在社会关系中的角色、地位、作用的认识

一、抑郁倾向 二、强迫症状 三、恐惧症状 四、癔症症状 五、疑病症状

第一讲：体验大学境界，培养科学精神（4 学时） 第二讲：认识自我 适应社会（4 学时） 第三讲：积极进取的人生观（4 学时） 第四讲：弘扬民族精神 树立崇高理想（4 学时） 第五讲：大学生道德品质修养（6 学时） 第六讲 正确处理交往、友谊与爱情（4 学时） 第七讲：思想道德修养的实践（4 学时）

1.认识大学生所处成长阶段面临的主要问题。 2.认识自我。 3.人际交往

自杀干预切记 是一个复杂的事件,而非简单的事情 其间有多重矛盾的情感交织在一起 大约持续24-72小时 尽可能不要让危机当事人单独相处

自杀干预切记 一、是一个复杂的事件,而非简单的事情 二、其间有多重矛盾的情感交织在一起 三、大约持续24-72小时 四、尽可能不要让危机当事人单独相处

一般我们把研究对象的全体称为总体(或母体),而 把每一个研究对象称为个体例如,在研究某灯泡厂生产 工的灯泡质量时,该厂生产的灯泡全体构成的一个总体,其 工中每只灯泡都是个体;研究某班高等数学课程的成绩时, 该班每个同学都是个体,全体同学构成一个总体 工 在实际问题中,人们主要关心的往往是研究对象的某 个(或某些)数量指标及其在总体中的分布情况如研究 工灯泡的质量时,关注的是灯泡的使用寿命这一指标;在研 工究大学生的体质时,则主要关心的是大学生的身高、体重

自我意识的内涵 自我意识是个体对自己以及自己与外部世界 关系的认识不仅包含对自己的认识,也包 含对自己的主动地改造

一、 活动背景。 我行在今年三月份在总行统一领导和指挥下，参加了首届大学生电 脑节广州站活动，进驻了广州地区五所大学进行宣传推广活动，包括 华南理工大学、中山大学、暨南大学、广东工业大学、华南师范大学