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清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第四章 时序逻辑电路(4-2)任意进制计数器
文档格式:PPT 文档大小:606.5KB 文档页数:33
N进制计数器是指计数器的状态每经N个计数脉冲循环一 次,即输入N个计数脉冲,计数器给出一个(进位)输出 脉冲。故可作为分频比为N的分频器使用
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 时序逻辑电路(7.5)序列信号发生器
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:15
什么是序列信号? 序列信号是把一组0、1数码按一定规则顺序排列的串行信 号,可以做同步信号、地址码、数据等,也可以做控制信号。 这一节非常重要,是中规模集成电路的综合运用
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(5/5)
文档格式:PPT 文档大小:439KB 文档页数:18
(1)用触发器和逻辑门设计任意进制计数器 例6.5.1 试用JKFF和与非门设计按自然二进制码记数的M=5的同步加法记数器
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(7/7)
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:40
一、概述 周期性重复出现的一列数码称为序列码。 如:11000,11000,···。在序列码的一个周 期中所包含有的0和1的总数称为序列长度。 也称为循环长度,用M表示。 应用范围:作为数字系统的测试信号,同步 信号及地址码等。在通信、雷达、遥控等领域 内部有广泛的应用。而对于能产生序列码的 电路称为序列码发生器
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(27)
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:46
1.设计步骤 (1)建立原始状态表和状态图 原始的含义:是指没有经过简化而获得的状态转移表和状态转移图
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(6/7)
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:44
用预置数法构成M的计数器时,通常采用置最小 数法,利用MSI计数器的进位输出端QCC作为预置控 制信号接置数端上
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:878KB 文档页数:20
前面我们的例题,就是采用小规模器件进行设计的 下面我们再举两个例题,进一步熟悉这种设计方法 例7-10设计二一十进制同步计数器(十进制值按 5121码规律设计)
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(4/5)
文档格式:PPT 文档大小:311KB 文档页数:11
我们在这里要解决的问题是: 如何用一个中规模N进制的计数器,实现一个M进 制的计数器(N>M)? 实际上就是一个多余的状态如何取掉的问题。以前 我们曾经讲过一些,有两种方法:清除法和置位法
武汉职业技术学院:《数字电子技术实验》实验五 集成触发器及应用
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:17
一、实验目的 1 掌握集成J-K触发器逻辑功能的测试方法 2 了解并验证触发器的逻辑功能及相互转换的方法 3 学习用J-K触发器构成简单时序逻辑电路的方法 4 熟悉示波器的使用
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第十一章时序逻辑电路习题
文档格式:DOC 文档大小:3.06MB 文档页数:3
1、试用上升沿D触发器组成一个4位二进制异步加法计数器并画出波形图 2、试用上升沿D触发器组成一个4位二进制异步减法计数器并画出波形图
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