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《环境工程学》第五章 大气污染扩散
文档格式:DOC 文档大小:4.57MB 文档页数:56
有效地防止大气污染的途径,除了采用除尘及废气净化装置等各种工程技术手段外,还需充 分利用大气的湍流混合作用对污染物的扩散稀释能力,即大气的自净能力。污染物从污染源排放 到大气中的扩散过程及其危害程度,主要决定于气象因素,此外还与污染物的特征和排放特性, 以及排放区的地形地貌状况有关。下面简要介绍大气结构以及气象条件的一些基本概念
《路面设计原理与方法》课程教学资源(第二版,教案讲义)第八章 路面材料的力学性质
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:22
参加此专题研究的有七个省、四院校,共计十一个单位,重点对十种半刚性材料和沥青 混合料进行了测试和研究工作,根据这些资料汇总取得下列成果
陕西师范大学:《自然地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三单元 大气和气候 第一节 大气的组成和垂直分层
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:44
一、 大气的组成 (一)干洁空气 大气中除固体杂质和水汽之外的全部混合气体, 称为干洁空气。氮和氧容积占99.04%,加上氩, 三者合占99.97%,其他气体仅占0.03%。干洁 空气中大多数气体的临界温度低于自然情况下 大气中可能出现的最低温度,CO2 的临界温度 虽然较高,但它所对应的压力却大大超过其实 际分压力。因此,干洁空气中的所有成分都呈 气体状态
《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 流体流动
文档格式:PPT 文档大小:5.74MB 文档页数:149
流体流动规律是本门课程的重要基础,主要原因有以下三个方面: (1)流动阻力及流量计算 (2)流动对传热、传质及化学反应的影响 (3)流体的混合效果
清华大学:《化工原理》课程教学资源_第一章 精馏讨论课
文档格式:DOC 文档大小:38.51KB 文档页数:3
9-17 一精馏塔有 20 块理论板, 用来分离苯(B)和 四氯化碳(A)的混合液, 常压操作, 料液含四氯化 碳 0.6(摩尔分数,下同), 要求塔底釜残液中含四氯 化碳不高于 0.2, 试问塔顶产品中四氯化碳含量 最高可以达到多少? 苯和四氯化碳的蒸汽压数据如下:
《酶学》课程教学资源(讲义)第九章 固定化生物催化剂
文档格式:DOC 文档大小:116KB 文档页数:9
酶催化剂可以分为几种主要类型,包括游离酶、游离细胞(发酵)、固定化酶、固定化细 胞或细胞器,它们都可以用于工业生产。与游离酶和游离细胞相比,固定化酶和固定化细胞有着 特别的优越性。游离酶与底物混在一起反应,随着反应时间的延长,产物积累,反应速度会逐渐 下降;只能采用分批法生产,反应结束后酶不能回收;有酶在反应混合液中,给产物的分离增加 了困难
江西财经大学:《运筹学》课程教学资源(PPT课件)第四章 整数规划
文档格式:PPT 文档大小:181KB 文档页数:16
一、要求所有x的解为整数,称为纯整数规划 二、要求部分x的解为整数,称为混合整数规划 三、对应没有整数解要求的线性规划称之为松弛问题
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第二章 矿物
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
一、元素和同位素 元素—由原子组成(原子核、核外电子)目前己108种(总数)92种 (自然界) 同种原子可有不同原子量(中子数不同称同位素,108种元素中(108 21=87种)均具有两种以上同位素混合同位素共300多种,其中几十种具有 放射性,蜕变释放、β、γ粒子
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ0048 水质硒的测定荧光法
文档格式:PDF 文档大小:27.64KB 文档页数:4
1范围 1.1主题内容 水样经混合酸液消解,再经盐酸还原。然后测定硒浓度,包括无机的六价和四价硒,以 及低价硒(系指四价以下的无机和有机硒)
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ00123 水质硒的测定分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:18.4KB 文档页数:2
1范围 本方法测硒的最低检出浓度为2.5ig/L。测定上限为50ig/L。 本方法已用于各种天然水、饮用水及炼油、硫酸制造、特种玻璃等工业废水中总硒的测 定。 水中常见离子一般不干扰本法测定硒,若存在较大量的铁、铜、钼及钒等重金属离子时, 对本法有干扰,可用Na2EDTA消除。强氧化剂能将3,3-二氨基联苯胺试剂氧化产生棕 红色,因此水样用混合酸液消解时一定要加热至大量硝酸被赶掉,少量的强氧化剂可用盐酸 羟胺消除
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