一，试验目的 1． 进一步掌握指针变量，动态变量的含义。 2． 掌握二叉树的结构特征，以及各种存储结构的特点及使用范围 3． 掌握用指针类型描述，访问二叉树的运算

一、实验目的 1． 进一步掌握指针变量，动态变量的含义。 2． 掌握二叉树的结构特征 3． 掌握用指针类型描述，访问二叉树的运算

人教版四年级上册语文_去年的树_11（教学反思参考）去年的树_（教学反思参考3）去年的树

题目一算术表达式求值 输入一个算术表达式,完成: (1)计算表达式的值 (2)生成表达式二叉树 (3)根据表达式二叉树求表达式的值 (4)先序遍历表达式二叉树,根据先序遍历序列(波兰式)求表达式的 值

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路；连通图；圈。 树：连通，且不含圈。 一个树中：点个数减 1 等于边个数

§1.1 图的基本概念 §1.2 最短路问题 §1.3 树及其性质 §1.4 生成树与最小生成树 §1.5 图的中心与重心 §1.6 图的矩阵表示