教学目标:掌握教育研究的基本概念、特征和过程;理解教育研究的意义; 了解不同类型的研究

一、名词解释: 基础研究应用研究观察法 个案研究教育研究定性究 自变量因变量无关变量 实验效度样本定量研究

接近生命 信息传递 生命的助推火箭 内外有别 自动机器 克隆羊，克隆人 生命科学导论 病毒，病毒？ 基因工程 欲望与渴求 联合大脑 灵魂出窍

渭南师范学院：《汉语言文学》课程电子讲义（中文系）

1.原著与教材的统 2.历史与逻辑的统 3.理论与实践的统

1、建设社会主义政治文明 2、发展社会主义民主 3、依法治国,建设社会主义法治国家

1、社会主义市场经济 2、社会主义初级阶段的所有制结构 3、社会主义初级阶段的分配制度

一、原子光谱 atom spectrum 二、分子光谱 molecular spectrum

一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)

一、填空题:(每空1分,共15分) 1传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是《》:现代教育派的代表人