多媒体技术”网上课程的开发是在教育部现代远程教育资源建设委员会指导下完成的, 并得到教育部的部分资助,在此表示衷心感谢。 本课程是力图按照教高司[200051号的文件精神设计的。文件“关于新世纪网络课程建 设工程第二次项目申请的通知”指出,“网络课程应充分发挥网络教学的优势,具备开放性、 交互性、共享性、协作性、自主性”,因此本课程的教学也要按照这种精神实施。根据我们 四年的网上教学实践,就这门课程的目标、课程的组织、教材内容、教学模式和评估体系等 方面提出一些建议,供开设本课程的师生参考 课程目标 开设“多媒体技术”课程有两个目的

新乡学院：《多媒体技术应用》课程教学大纲

深圳大学：《多媒体技术及应用 Multimedia Technology and Application》课程模拟试卷（A、B卷，含答案）

20.1多媒体通信系统概要 20.1.1体系结构 20.1.2网关的功能和结构 20.1.3会务器的功能和结构 20.2H.323电视会议 20.2.1H.323的拓扑结构 20.2.2H.323终端 20.2.3H.323网关 20.2.4H.323会务器

1.通过实验加深对动画原理的理解。 2.熟悉 Flash MX 的基本使用方法。 3.具备制作简单动画的初步能力

1.通过实验加深对声音数字化的理解。 2.熟悉一种音频处理软件的使用方法

1.加深对 Windows 多媒体功能的理解。 2.熟悉画图程序和媒体播放机的使用方法。 3.学会利用录音机录制声音并会对音量进行控制。 4.掌握图像浏览软件的基本操作和使用技巧。 5.熟悉豪杰超级解霸的基本功能和操作技巧

深圳大学：《多媒体技术及应用 Multimedia Technology and Application》课程实践指导_上机实验的目的和要求

11.1MPg是什么 11.1.1MPEG是什么 11.1.2MPE文件的创建过程 11.2mpeg-1数字电视标准 11.3MPg-2数字电视标准 11.4MPeg-4多媒体应用标准 11.5peg-7多媒体内容描述接口

Chapter 7 Protocols for QoS Support 7.0 Increased Demands Need to incorporate bursty and stream traffic in TCPip architecture Increase capacity Faster links, switches, routers Intelligent routing policies End-to-end flow control