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第一章 大学之魂 第二章 青春在呼号 第三章 仁爱,天地最美 第四章 爱是难的 第五章 向往自由 第六章 寻找良知 第七章 星空让人敬畏 第八章 乡愁与家 第九章 为了忘却的记忆 第十章 英雄不仅是神话 第十一章 坚忍的山峦 第十二章 希望的红帆 第十三章 审视自我 第十四章 反讽与幽默 第十五章 诗意地栖居 第十六章 回归大自然
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上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课堂讨论)社会热点专题_粮票里的记忆
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上海交通大学:《材料与文明》课程教学资源(学生作业)形状记忆聚合物
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时序逻辑电路的输出状态不仅决定于当时的输入状态,而且与电路原来的状态有关,具有记忆功能。 触发器是时序逻辑电路的基本单元 组合逻辑电路的输出状态完全由当时的输入变量的组合状态决定,与电路的原状态无关
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第一章 哲学思维和科学思维 第二章 心理-生理学的考虑 第三章 记忆、再现和联想 第四章 反射、本能、意志、自我 第五章 在自然的和文化的栖居处个体的发展 第六章 想像的充沛 第七章 知识和错误 第八章 概念 第九章 感觉、直觉、幻想 第十章 思想对事实的适应和思想的相互适应 第十一章 论思想实验 第十二章 有形实验及其主要特征 第十三章 作为探究的主导特征的相似和类似 第十四章 假设 第十五章 问题 第十六章 探究的预设 第十七章 探究的小径 第十八章 从心理学上看演绎和归纳 第十九章 数和测量 第二十章 与度规空间对照的生理空间 第二十一章 论心理学以及几何学的自然发展 第二十二章 从物理探究的观点看空间和几何学 第二十三章 与度规时间相对照的生理时间 第二十四章 从物理学上考虑的空间和时间 第二十五章 自然定律的涵义和价值
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上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT讲义)脑与日常行为——学习与记忆(1)
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上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT讲义)学习与记忆
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上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)学习与记忆(1)
文档格式:PDF 文档大小:2.87MB 文档页数:18
《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)药物增强记忆 Pharmacological enhancement of memory or cognition in normal subjects
文档格式:PPT 文档大小:5.59MB 文档页数:86
上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)学习与记忆
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