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《财务会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 收入、费用和利润
文档格式:PPT 文档大小:686KB 文档页数:134
第一节 收入 一、收入及其分类 二、销售商品收入的确认与计量 三、提供劳务收入的确认与计量 四、让渡资产使用权收入的确认与计量 五、建造合同收入的确认与计量 第二节 费用 第三节 利润 一、利润及其构成 二、利润的结转与分配
南京大学:《大数据关键技术与应用创新》课程教学资源(PPT课件讲稿,中篇:教育大数据应用创新)第六章 大数据的认知学习与计算机实现
文档格式:PPTX 文档大小:3.01MB 文档页数:43
6.1 一个颠覆常识的认知实例 6.2 人类认知学习的生理学原理 6.3 认知过程的基本规律:“认”出特征,“知”道归属 6.4 大数据认知的计算机实现:以人脸识别为例 6.5 教育大数据与教育大数据技术的应用定位分析 6.6 本章小结
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 认识的本质和辨证过程 第三节 认识过程中的辨证运动
文档格式:PPT 文档大小:3.81MB 文档页数:36
一、从实践到认识 二、从认识到实践 三、认识过程的循环性和上升性
四川大学:《固体物理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 金属电子论
文档格式:PDF 文档大小:520.06KB 文档页数:27
对金属的晶体结构和物性的研究,在固体研究中占有特殊的地位。一方面,人们对 非金属物性的认识和理解,往往是在对金属物性的认识和理解的基础上发展起来的。例 如,在认识了铜的良好导电性的本质以后,人们才对离子晶体不导电给出了正确合理的 解释。其次,人们通过对金属普遍具有的优良的热导和电导、特有的金属光泽和延展性 的认识和研究,有力地促进了固体物理学的发展
清华大学:《马克思主义哲学原理》课程讲义_第三讲 真理观和认识方法(吴倬)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:17
人类为了做到有效地、现实地改造世界,就必须通过认识活动观念地把握世 界。因此,真理作为人们在观念上对客观世界的本质和规律的正确的认识,就成 为人们执着地追求的对象。 所谓真理观,就是关于什么是真理及其检验标准?什么是认识真理的正确方 法和途径?真理和谬误的关系?等问题的学说。 真理观包括认识论、真理论等理论内容
《地质与地貌学》课程教学实验指导(共九个实验)
文档格式:DOC 文档大小:4.94MB 文档页数:32
实验一 矿物的形态和物理性质的观察 实验二 主要岩浆岩(火成岩)的认识 实验三 主要沉积岩的认识 实验四 主要变质岩的认识 实验五 矿物及岩石的综合观察 实验六 偏光显微镜下主要岩石认识初步 实验七 地质罗盘仪的结构和使用 实验八 地质体模型的观察 实验九 地质图的综合判读
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2018版)第二章 实践与认识及其发展规律
文档格式:PPTX 文档大小:11.8MB 文档页数:110
第一节 实践与认识 一、实践的本质与基本结构 三、实践与认识的辩证运动及其规律 二、认识的本质与过程 第二节 真理与价值 一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一 第二节 真理与价值 一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一
武汉大学:《市场营销管理》 电子课件(共九讲)
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:191
第一讲如何全面认识市场营销 1.从三个层面来认识市场营销 2.市场营销观念—从观念的角度对市场营销的认识 3,。市场营销管理——从策略的角度对市场营销的认识
北京师范大学:《现代教育技术应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 网络教学资源 5.1 网络教学资源的检索与获取
文档格式:PPTX 文档大小:942.66KB 文档页数:26
了解网络教学资源检索与下载技巧 认识中小学实用网站 了解全文数据库检索方法
《建筑装饰制图》建筑测绘
文档格式:PPT 文档大小:50.5KB 文档页数:3
一、建筑测绘的意义 1、提高学生认识建筑的能力; 2、提高学生对建筑的兴趣; 3、提高学生的图纸表达能力; 4、提高学生分析问题、解决问题的能力; 5、培养团结协作的团队精神
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