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《matlab程序设计与应用》课程电子教案(PPT课件)第8章 MATLAB图形用户界面设计
文档格式:PPT 文档大小:80KB 文档页数:15
8.1 菜单设计 8.2 对话框设计 8.3 可视化图形用户界面设计
南阳师范学院:《PLC原理及设计应用》课程教学资源(PPT课件)第6章 PLC应用系统设计
文档格式:PPTX 文档大小:1.04MB 文档页数:62
1.梯形图的基本电路 2 梯形图的经验设计方法 3 梯形图的顺序控制设计方法 4 PLC控制举例
基于状态观测器的线性离散时间系统的最优预见控制
文档格式:PDF 文档大小:527KB 文档页数:9
研究了带有预见信息的线性离散时间系统的状态观测器,并将其应用到预见控制系统.为了满足设计观测器的需要,首先导出了包含可预见的目标值信号和干扰信号的扩大误差系统,并由此得到最优预见控制器.在设计状态观测器时,通过改写输出方程充分利用了可预见的目标值信号和干扰信号.设计的状态观测器针对原系统是全维观测器,而针对扩大误差系统则是降维观测器.最后通过数值仿真证明了所设计的状态观测器的有效性
液态夹杂与固态夹杂碰撞聚合的物理模拟和机理研究
文档格式:PDF 文档大小:10.19MB 文档页数:6
针对钢液中液态夹杂与固态夹杂碰撞聚合的现象,采用水模型实验模拟了液态夹杂去除固态夹杂的行为.实验结果表明:其与液滴去除夹杂的机理类似,流体内液滴与固粒的碰撞存在3种形式:惯性碰撞、截留捕获和尾流捕获.通过理论公式计算了单独的惯性碰撞捕获效率及同时考虑惯性碰撞和截留的捕获效率,发现二者的趋势基本一致,尤其当液滴直径较大时,二者曲线大致重合,因此,可以得出惯性捕获占据主导地位的结论.这与实验中观察到的液滴与固粒聚合大多数都是惯性碰撞相吻合.对实验数据进行了分析计算,得到了实验中液滴捕获固粒的捕获效率,发现所得曲线与理论计算捕获效率值相比,有一定差异,但是趋势基本一致.这是因为湍动程度较低,不同直径的捕获效率相对较为均匀,没有理论计算曲线那样陡峭
《商务网站设计实用教程》PPT课件讲义:第四章 网站的建立和设计
文档格式:PPT 文档大小:603.5KB 文档页数:36
一、常见WEB服务器安装和配置的方法 二、商务网站内容设计的流程 三、网站建设基本模型 四、常见商务网站功能模块的划分 五、网站的组织过程 六、网站的风格设计
《机械制造技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 机床夹具设计(4.6)机床夹具设计方法
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:12
一、机床夹具设计要求 1.保证工件加工的各项技术要求要求正确确定定位方案、夹紧方案,正确确定刀具的导向方式,合理制定夹具的技术要求,必要时要进行误差分析与计算
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第五章 分析学习者和环境
文档格式:DOC 文档大小:112KB 文档页数:19
这些年来,教育心理学家已经研究得出了一些个性差异变量,确定了它们与学习之间的 关系。有关智力和个性的研究论文也非常多。从教学设计的角度来说,我们需要知道哪些变 量会显著影响我们所教学习者人群的成绩,因为设计者是对具有共同特征的一组学习者来设 计教学的。在这一章里,我们要学习一组研究人员已经确定会影响学习的变量。如果你能够 按照这些变量来描述你的学习者,你就能够通过修改教学策略来提高学习效果 在设计过程的这个阶段,同样重要的另外一件事,就是要分析学习发生的环境,以及学 习者运用新学技能的环境
《机电一体化系统设计》课程教学资源(PPT课件)机械系统设计
文档格式:PPT 文档大小:12.35MB 文档页数:145
第一节 概述 第二节 常用传动支承系统设计 第三节 机械系统载荷的类型及确定 第四节 机械系统的参数设计
石河子大学:《机电一体化系统设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 微机控制系统的选择与设计
文档格式:PPT 文档大小:7.34MB 文档页数:118
4.1 专用与通用的抉择、硬件与软件的权衡 4.2 微机控制系统的设计思路 1、整体方案的确定 2、控制算法的确定 3、微型计算机的选择 4、控制系统总体设计 5、软件设计 4.3 微机控制系统的构成与种类
石河子大学:《机电一体化系统设计》课程教学资源(PPT课件)第二章 机械系统部件选择与设计
文档格式:PPT 文档大小:7.51MB 文档页数:118
2.1 机械传动部件的选择与设计 2.2 导向支承部件的选择与设计
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