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非洲博茨瓦纳大学:孔子学院介绍
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什么是感觉和 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物的整体的反映。 感觉和知觉是人类认识的第一步,但却是 切高级心理活动的基础,它们同属于认识过程的 感性阶段,都是对事物的直接反映
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第一节 教育目的及我国的教育目的 第二节 我国的教育目的 第三节 由应试教育向素质教育转轨
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湘潭大学:从工程教育专业认证看我国本科教育质量保证体系建设
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1.掌握教育与社会关系的相互作用、影响人发展的因素、教育在人的发展过程中的主导性。 2.理解教育本质属性。 3.了解教育起源说
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身心健康主题班会课件_高三学生心理辅导之跨越高原期
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教师招聘考试:《教育心理学教案及试题》教育心理学讲义
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第一节 学习的迁移 第二节 学习的保持和遗忘 第三节 认知结构与迁移和保持
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华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 学习动机
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华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 品德学习
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