意志：是自觉地确定目的，并为实现目的而支配调节自己的行动，克服各种困难的心理 过程。 意志的自觉性：是指一个人的行动有明确的目的，尤其是能充分地意识到行动效果的社 会意义，使自己的行动服从社会、集体利益的一种品质

个性：指一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 需要：是人脑对生理和社会的需求的反映。 动机：是引起并维持人们从事某项活动以达到一定目标的内部动力

想象：是人脑对已储存的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。 再造想象：是根据言语的描述或图形的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 创造想象：是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造新形象的心理过程

心理学：是研究人的心理现象的科学。 心理过程：包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理：是人脑对客观现实的能动的反映

简易程序是基层人民法院及其派出法庭审 理简单民事案件所适用的一种简便易行的 诉讼程序。简易程序是普通程序的简化， 适用简易程序审理案件时，简易程序未作 规定的，适用普通程序的规定。已适用简 易程序审理的案件，也可以根据需要转用 普通程序。简易程序是与普通程序并存的 独立的第一审程序，有自己的特点和适用 范围

一、遗传与环境 近年来，行为遗传学的大量研究证明，遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中，遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性，都占到50%左右

第一节 能力的概述 第二节 能力的结构 第三节 能力发展与个体差异 第四节 能力的测量 第五节 能力的培养

一、特别程序是审理某些特殊类型的非民事权益纠纷案件所适用的审判程序。它是与普通程 二、序、简易程序并列的一种独立的审判程序。 三、本章要注意掌握以下几个问题:

第一节感觉的概述 第二节知觉的概述 第三节感知觉的基本规律 第四节感知觉规律在教学中的运用 第五节观察和观察力的培养

督促程序，是指人民法院根据债权人给付金钱或有价证券的申 请，向债务人发出附有条件的支付令，督促债务人在法定期间 内履行义务，债务人在一定期间内无异议又不履行义务的，债 权人可以请求人民法院强制执行的一种简便快捷的督促债务人 还债的程序。督促程序不同于一般的审判程序，督促程序中不 存在对债权债务关系本身的争议，无需开庭审理，也不存在双 方当事人的对质，是一种非讼程序。适用督促程序审理的案件， 由审判员一人独任审理，并实行一审终审制