《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于科创竞赛的科学教育：学习环境、学习过程与培养效果

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于混合式教学的中医内科学学习策略探究_于鹏龙

浙江大学：《人体解剖学》课程教学资源（PPT讲稿）脉管学（angiology）第一章 心血管系统（心 heart）

浙江大学医学院：细胞的解剖学和生理学（PPT讲稿）Anatomy & physiology of cells

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）共同富裕视域下分配公平对幸福感的影响因果推断与机器学习在社会科学中的融合应用

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）从脑科学诠释体育运动提升学习效益的理论与实践_周成林

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）迁移学习及其在固体地球科学中的应用

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）英国教育神经科学：缘起、发展与反思

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）应用学习科学指导环境设计混合式教学的探究_贺珊

一、了解循环系统的组成。 二、掌握血管的分类及血液循环的途径。 三、理解淋巴回流的作用意义