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襄樊学院:《分析化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 原子吸收光谱法
文档格式:PPT 文档大小:857KB 文档页数:71
第一节概述 一、历史 原子吸收光谱法是一种基于待测基态原子对特征谱线的吸收而建立的一种分析方法。这一方法的发展经历了3个发展阶段: 1、原子吸收现象的发现 -1802年 Wollaston发现太阳光谱的暗线; -1859年 Kirchhoff和 Bunson解释了暗线产生的原因;
《食品安全质量检测学报》:地沟油鉴别检测方法研究进展(渤海大学)
文档格式:PDF 文档大小:223.34KB 文档页数:8
随着生活水平的越来越高,食品安全问题越来越受到人们的重视。地沟油是目前我国食品安全非常关注的问题之一。本文简要地概述了地沟油的概念、种类及其危害,对目前地沟油的鉴别和检测方法进行综述本文通过对当前多种检测方法(傅里叶变换红外光谱分析法、脂肪酸组成分析法等)的综合比对,发现现有这些方法并不能准确鉴定地沟油
北大光华管理学院:《北大MBA会计学案例库》 成本与市价孰低法
文档格式:DOC 文档大小:82KB 文档页数:13
北大MBA会计学案例库 成本与市价孰低法某公司采用成本与市价孰低发对短期投资进行计价。该公司1992年12月31日短期投资余额未400,000元,证券跌价准备余额未20,000元。1991年12月31日短期投资种类及相关资料如下:
仪器分析_第三章 原子吸收与原子荧光光谱法基本原理
文档格式:PPT 文档大小:235.5KB 文档页数:27
原子吸收与原子荧光光谱法基本原理它是基于物质所产生的原子蒸气对特定谱线的吸收作用来进行定量分析的一种方法。吸收光谱与发射光谱的关系 共振线与吸收线 基态第一激发态,又回到基态, 发射出光谱线,称基振发射线 同样从基态跃迂至第一激发态所产 生的吸收谱线称为共振吸收线(简称为共 振线)
《大学物理》课程PPT教学课件:第十四章 机械振动(教学基本要求)
文档格式:PPT 文档大小:100KB 文档页数:2
一、掌握描述简谐运动的各个物理量(特别是相位)的物理意义及各量间的关系 二、掌握描述简谐运动的旋转矢量法和图线表示法,并会用于简谐运动规律的讨论和分析. 三、掌握简谐运动的基本特征,能建立一维简谐运动的微分方程,能根据给定的初始条件写出一维简谐运动的运动方程,并理解其物理意义. 四、理解同方向、同频率简谐运动的合成规律,了解拍和相互垂直简谐运动合成的特点. 五、了解阻尼振动、受迫振动和共振的发生条件及规律
状态监测和故障诊断的仪器和方法
文档格式:PPT 文档大小:810.5KB 文档页数:52
频谱分析诊断法 不同故障的特征频率 不平衡、不对中、松动、轴承故障、齿轮故障等 趋势分析法 通频值趋势分析 频谱趋势分析 报警值和危险值的确定 状态监测和故障诊断及其作用 设备维修制度的发展和不同维修制度的比较 故障诊断的各种手段 振动监测仪器的分类及其选用原则 离线仪器和在线系统
地基处理讲义——地基处理技术(排水固结概述)
文档格式:DOC 文档大小:314.5KB 文档页数:8
排水固结法是对天然地基,或先在地基中设置砂井(袋装砂井或塑料排水带)等竖向排 水体,然后利用建筑物本身重量分级逐渐加载:或在建筑物建造前在场地先行加载预压 使土体中的孔隙水排出,逐渐固结,地基发生沉降,同时强度逐步提高的方法。该法常用 于解决软粘土地基的沉降和稳定问题,可使地基的沉降在加载预压期间基本完成或大部分 完成,使建筑物在使用期间不致产生过大的沉降和沉降差。同时,可增加地基土的抗剪强 度,从而提高地基的承载力和稳定性
人民邮电出版社:《会计学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 借贷记账法的应用
文档格式:PPT 文档大小:137.5KB 文档页数:36
第四章借贷记账法的应用 第一节产品制造业的主要经济业务 企业为要完成经营目标,就需要从各种渠道筹集一定量的资本金。投资者投资是资本金的主要来源,向债权人筹集借贷资本,是企业筹集的另一种来源。这些资金投入企业的经营后,经常会变幻其占用形态,发生各种经济业务
《海关实务》课程教学资源(学习资料)教材的特点
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:3
本书作为高职高专层次的国际贸易专业的系列教材之一,由对外经济贸易大学公共管 理学院海关管理系海关实务和海关法教学领域的学科带头人郑俊田教授和张红教授编著, 是海关实务类课程几十年教学研究成果的结晶,堪称我国海关专业教材编撰园地的一朵奇 葩。 全书的内容包括:海关与对外贸易、海关与海关法、海关的各项通关业务制度、通关 中的违法行为及其责任追究、通关中与海关发生行政争议的解决途径等
中央民族大学硕士学位论文:印度瑜伽的文化传承与教育研究
文档格式:PDF 文档大小:3.38MB 文档页数:69
从教育人类学的视角切入,综合运用文献法、比较法与逻辑分析法,深入挖掘了瑜伽的教育功能、瑜伽哲学与修习对个体与社会的影响,系统梳理了瑜伽的传承与教育机制及其现状,并且与太极进行比较,找出瑜伽传承发达的原因,援引印度文化传承之经验,重新审视我国传统文化传承的模式与现状,以谋求本国文化的出路
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