网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
课件分类导航
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(318)
合肥工业大学:《地质构造学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:17
构造地质学的研究对象和内容 构造地质学是地质学的一门分支学科,其研究对 象是地壳或岩石圈的构造 地质构造是指组成地壳的岩石、岩层和岩体在内,外动 力地质作用下发生的变形与变位,而形成的各种现象( 构造),诸如褶皱、断裂、劈理以及其它各种面、线状 构造等
立即下载
西北农林科技大学:《工程地质与水文地质》课程教学资源(授课教案,打印版)第七章 岩质地基与边坡稳定的工程地质分析
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:7
西北农林科技大学:《工程地质与水文地质》课程教学资源(授课教案,打印版)第七章 岩质地基与边坡稳定的工程地质分析
立即下载
长江大学:《沉积岩石学》课程教学课件(讲稿)第十二章 沉积作用的控制因素(自学)
文档格式:PDF 文档大小:1.9MB 文档页数:27
第一节 地质历史中的沉积作用 第二节 沉积作用控制因素分析
立即下载
《旅行社管理》课程教学资源(案例)案例分析6
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:2
2004年印度洋大地震发生于2004年12月26日UTC时间00:58:55(雅加达,曼谷 当地时间07:58:55)。震央位于印尼苏门答腊以北的海底。当地地震局测量到的强度为6.8 级,香港、中国大陆及美国量度到的强度则为里氏(芮氏,里氏地震规模)8.5至8.7。其后香 港天文台和美国全国地震情报中心分别修正强度为8.9和9.0。这是自1964年阿拉斯加耶稣 受难日地震来最强的地震,也是1900年以来强度第四的地震
立即下载
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(试卷)试卷十
文档格式:DOC 文档大小:692KB 文档页数:2
一、名词解释(20分) 1.地质作用
立即下载
《房地产经济学》第三章 城市地租与土地区位
文档格式:DOC 文档大小:155KB 文档页数:27
地租的形成和土地区位的决定是房地产经营中的关键因素,也是引导相关 房地产实践活动的指南。因此,在某种程度上地租理论与区位理论是房地产经济 学的理论基础。本章首先阐述了地租理论的基本发展过程,对马克思主义的地租 理论进行了全面的介绍和分析,并分析了城市地租与房地产业的关系;其次,介 绍了几种区位理论,着重阐述城市区位理论的决定因素;最后,论述了区位理论 在房地产业发展中的作用
立即下载
武汉化工学院:《岩土力学》试题七
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:2
一、名词解释(2×5=10分) 1、岩体完整系数2、岩石吸水率3、扩容4、地基的临塑荷载
立即下载
平顶山工学院土木系:《抗震结构设计》PPT课件_第三章 结构地震反应分析与抗震验算(刘志钦)
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:129
3.1 概述 3.2 单自由度弹性体系的地震反应分析 3.3 单自由度弹性体系的水平地震作用及其反应谱 3.4 多自由度弹性体系的地震反应的振型分解法 3.5 多自由度体系的水平地震作用 3.6 结构自振周期和振型计算 3.7 地基与结构的相互作用 3.10 结构的抗震验算
立即下载
《地理信息系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)空间数据模型
文档格式:PPT 文档大小:2.2MB 文档页数:67
1.空间数据模型的基本问题 2. 场模型 3. 要素模型 4.基于要素的空间分析 5.网络结构模型 6.时空模型 7.三维模型
立即下载
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)第二章 地壳的物质组成
文档格式:PPS 文档大小:948KB 文档页数:25
目前已知的化学元素有108种,天然存在的为92种, N以及300多种同位素。其中绝大多数元素都在地壳中有 所分布。地壳正是由这些化学元素自然形成矿物并组合 组成岩石构成的。 克拉克值(地壳元素丰度)——地壳中化学元素平均 重量百分比
立即下载
首页
上页
19
20
21
22
23
24
25
26
下页
末页
热门关键字
作物
生物地理
光
二战
力学计算
空间
竞赛数学
结构数组
加固
基本电路
机械自动化
机械原理
机电系统设计
环境工程小设计
化工容器设计
关税
公共建筑原理
概率论统计
飞行原理1
反馈
二维
电容
电教
地理
等分
传质原理
城市建筑风景写生
车身设计
场景
材料结构分析
薄膜分析
编码
北京电影
《中国地理》
“微机原理”]
“分离技术”
ppt
Java面向对象程序设计
cc
《战略管理》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
318
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有