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一、构成性转录因子SP1对持家基因的调控作用 1、Housekeeping (constitutive)genes (持家 基因) : 细胞内的蛋白质编码基因,维持细胞的基 本过程。 2、 SP1结合于保守性序列GGGCGG的GC丰富 序列,该序列位于许多持家基因的启动子中。 3、 SP1含有: 3 zinc finger motifs which bind to GC-rich sequance , 2个 glutamine-rich domains interact with TAFII110 of TFII D
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稳定表达:转化的目的基因和染色体整合到一起,但整合并不一定意味着表达,只有整合到表达区的基因才会表达,而且整合到不同的染色体区段的外源基因的表达的量也是不同的。瞬时表达:转化的目的基因不整合到染色体上,结果是短暂的高水平的表达,可以在24-96小时内检测表达效果,表达水平与位置无关,不会受到周围染色体元件的影响
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人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成导学案(1)
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人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题
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第一篇 基因概念的发展——遗传物质的结构、传递和表达 第一章 孟德尔(G.Mendel)遗传因子的概念——假设的生物性状的符号 第二章 基因——位于染色体上的遗传单位 第三章 基因的化学本质是 DNA 第四章 细菌和噬菌体的遗传分析 第五章 遗传的物质基础—DNA 第六章 个体发育——遗传信息传递和表达的统一体 第二篇 遗传物质的改变 第七章 染色体畸变 第八章 基因突变 第九章 遗传重组机制 第三篇 遗传学的主要分支学科 第十章 核外遗传学 第十一章 数量遗传学 第十二章 群体遗传学 第十三章 遗传学进展专题
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人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题(8)
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人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题(7)
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人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成习题(6)
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人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成教案(2)
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人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成课件(3)
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