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大学物理:《光学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章(6-3)康普顿效应
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:19
一、实验规律 散射线中有两种波长λ、λ,△=-λ0随散射角θ的增大而增大
毕业论文:高效液相色谱法分析食品添加剂(廊坊师范学院:祁楠)
文档格式:DOC 文档大小:693.5KB 文档页数:12
研究了等梯度高效液相色谱法直接测定饮料中的防腐剂、甜味剂、色素的方法。采用C18柱以甲醇—乙酸氨(0.02mol/L)—溴化四丁铵(0.007mol/L),pH6.0为流动相,紫外检测波长为230nm,可在15分钟内将山梨酸、苯甲酸、糖精、VC、咖啡因、日落黄、柠檬黄、胭脂红、苋菜红完全分离
《计算机硬件基础》课程教学资源(PPT讲义课件)第三十二章 CD-ROM和DVD
文档格式:PPT 文档大小:423KB 文档页数:44
光驱的工作原理 光盘驱动器(光驱)是一个结合光学、机械及电子技 术的产品。在光学和电子结合方面,激光光源来自 于一个激光二极管,它可以产生波长约0.54-0.68微 米的光束,经过处理后光束更集中且能精确控制, 光束首先打在光盘上,再由光盘反射回来,经过光 检测器捕获信号
《分析化学》课程PPT教学课件(教案讲稿)第十四章 紫外——可见分光光度法 14.1 光学分析概论 14.2 紫外-可见吸收光谱(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:883KB 文档页数:16
续第二节 五、吸收峰位置 (一)吸收峰的位置(峰位) 即振动能级跃迁所吸收的红外线的波长或波数或v
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十九章 量子物理(19.3)量子解释
文档格式:PPT 文档大小:290KB 文档页数:8
1920年,美国物理学家康普顿在观察X射线被物质散射时,发现散射线中含有波长发生变化了的成分
华东理工大学:《物理化学》课程教学资源(习题解答)第9章 量子力学基础
文档格式:PDF 文档大小:142.91KB 文档页数:11
1.若电子的波长为1×10-10m,计算该电子的动能(用J作单位)
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第七章(7-2)视觉器官
文档格式:DOC 文档大小:287.5KB 文档页数:23
引起视觉的外周感受器官是眼,它由含有感光细胞的视网膜和作为附属结构的折光系统等部分组成。人 眼的适宜刺激是波长370-740nm的电磁波:在这个可见光谱的范围内,人脑通过接受来自视网膜的传入 信息,可以分辨出视网膜像的不同亮度和色泽,因而可以看清视野内发光物体工反光物质的轮廓、形 状、颜色、大小、远近和表面细节等情况
华中农业大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 红外光谱法(1/2,李斌)
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:36
分子的振动、转动光谱,只产生分子的振动和转动 >吸收能量较低,波长范围在红外区的电磁波 分子不产生电子能级的跃迁
《大学物理》课程PPT教学课件:第十九章 量子物理(19.3)康普顿效应
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:8
1920年,美国物理学家康普顿在观察X射线被物质 散射时,发现散射线中含有波长发生变化了的成分. 一、实验装置
华中农业大学:《食品化学与分析》精品课程PPT教学课件(讲稿)第七章 色素和着色剂 Pigments and Colorants 第一节 概述 第二节 卟啉类色素 Porphyrin
文档格式:PPT 文档大小:779.5KB 文档页数:20
人肉眼观察到的颜色是由于物质吸收了可 见光区(400~800m)的某些波长的光后, 透过光所呈现出的颜色。即人们看到的颜色 是被吸收光的互补色
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