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湖北中医药高等专科学校:《诊断学》课程教学资源(教案)第一节 发热
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:6
1.知道诊断学的内容,建立和完善正确的诊断思维 2.熟悉学习诊断学的要求 3.掌握发热的发病原因和发病机制 4.掌握发热的临床特点。 5.熟悉发热的伴随症的特点
中国人民解放军陆军勤务学院(后勤工程学院):《摩擦学》PPT课件_04-摩擦 Friction
文档格式:PPT 文档大小:4.97MB 文档页数:155
两相互接触的物体在外力作用下发生相对运动 或具有相对运动趋势时,在接触面间产生切向的运 动阻力叫摩擦力,此现象即为摩擦。 机械运动中,发生相对运动的零部件统称为摩擦 副(轴与轴承、齿轮轮齿、蜗轮与蜗杆、凸轮与挺杆、皮带 与皮带轮等)。 ▲ 按摩擦发生的部位 外摩擦:两相互接触的物体表面之间发生的摩擦 内摩擦:同一物体内部各个部分之间发生的摩擦,一般发生在液体或气体 ▲按摩擦副的运动状态 静摩擦: 外力作用,但未发生相对运动 动摩擦: 外力作用下发生相对运动
北京大学:《中国图书出版史 The History of Chinese Books Publishing》课程教学资源(授课教案)第六讲 图书编辑出版的发展时期(隋唐五代)
文档格式:PDF 文档大小:6.53MB 文档页数:78
一、雕版印刷术的发明 二、唐代的出版事业 三、活字印刷术的发明与发展 四、套版印刷术的发明发展 五、印本书时期的的图书形制---册页制
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(教案讲义)多发性肌炎及皮肌炎教案(吕玲)
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1、 了解多发性肌炎及皮肌炎的流行病学调查。 2、 了解多发性肌炎及皮肌炎的病因及发病机制。 3、 掌握多发性肌炎及皮肌炎的临床表现、辅助检查。 4、 掌握多发性肌炎及皮肌炎的诊断及鉴别诊断
《邓小平理论概论》PPT课件讲义:第八章 中国的外交战略与对外开放
文档格式:PPT 文档大小:10.02MB 文档页数:47
和平与发展是当今时代主题的内涵 : 第一,和平与发展是世界发展的基本趋势,是世界发展的主流。 第二,和平与发展是当代世界两大突出问题,是世界主要矛盾的集中体现。 第三,和平与发展问题是相互依存相互影响的
西南民族大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿,总论)第三章 传染病的发生与发展
文档格式:PPT 文档大小:353.5KB 文档页数:11
传染病的发生与发展都有一个共同的特征 就是疾病发展的阶段性。发病机制中的 回本章 阶段性与临床表现的阶段性大多数是互相 吻合的,但有时并不相符,例如在伤寒第 一次菌血症时还未出现症状。第4周体温下降时肠壁溃疡尚未完全愈合
华东理工大学:《发酵工程 Fermentation Engineering》课程教学资源(电子讲义)第三讲 微生物生物工程的3个基本观点
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:8
工业发酵是微生物群体活动的动态过程。此过程靠如下3 种流动来维系:1.伴随能量形式的转换而发生的电子流动;2.伴 随异化和同化作用而发生的物质流动;3.伴随不同水平上的代谢 调节而发生的信息流动。在分析以上3种流动的运行规律,以及 归纳工业发酵和生物制药的大量信息的基础上,提出了关于微生 物生物工程的三个基本观点:1.生物能支撑观点,2.代谢网络观 点,3.细胞经济观点
华东理工大学:《发酵工程 Fermentation Engineering》课程教学资源(电子讲义)第二讲 微生物生物工程基本理论的探索
文档格式:DOC 文档大小:1.48MB 文档页数:12
工业发酵是微生物群体活动的动态过程。此过程靠如下三 种流动来维系,即伴随能量形式的转换而发生的电子流动、伴随 异化和同化作用而发生的物质流动以及伴随不同水平上的代谢调 节而发生的信息流动。在分析以上三种流动的运行规律和工业发 酵大量信息的基础上,运用归纳逻辑的方法提出了关于微生物生 物工程的三个基本假说,即生物能支撑假说、代谢网络假说和细 胞经济假说
江南大学生物工程学院:《发酵工程(发酵原理)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三部分 工业发酵的被动性和人的主观能动作用
文档格式:PPT 文档大小:521.5KB 文档页数:41
发酵工程的生物学理论的框架 发酵工业生产中人的主观能动作用的发挥
中国医科大学附属第一医院:《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)发热临床症状(林红)
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:62
发生机制 致热源性发热 非致热源性发热 病因与分类 感染性发热 非感染性发热 伴随症状 咳嗽、咳痰、咽痛和胸痛:常见于呼吸系统疾病病,如上呼吸道感染、肺炎、胸膜炎、支气管炎等。 体格检查 辅助检查
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