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先要求学生完成一个简单实例,求 1-100 累计和,引入 for 语句介绍,介绍循环 程序设计的算法和结构。再更改程序分别用 while 和 do-while 语句完成,介绍 三种循环实现语句的异同点
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《C语言程序设计》课程教学资源:Doc1
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本章主要内容 4.1if语句 4.1.1if语句的一般形式 4.1.2if语句的嵌套 4.2 switch语句 4.2.1 switch语句的一般形式 4.2.2 break语句
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长江大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 数组(1/2)
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长江大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 循环控制(1/2)
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长江大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 指针(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:136KB 文档页数:23
长江大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 函数(1/3)
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1.0 课程简介 1.1 计算机基础 1.2 数字化信息编码与数据表示 1.3 编程准备
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广州开放大学:《C语言程序设计》编程题及参考代码_选择结构1
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长江大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 计算机算法(1/2)
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