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安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)呼吸科多媒体示教体例感冒
文档格式:PPT 文档大小:231KB 文档页数:28
概述 (一)定义 感冒,俗称伤风,是因感受 风邪或时行病毒,引起肺卫功 能失调而出现鼻塞、流涕、喷 嚏、头痛、恶寒发热、全身不 适为主要表现的一种外感疾病
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学免疫学)第十三章 B细胞对抗原的识别及应答(B淋巴细胞介导的体液免疫应答)
文档格式:PPT 文档大小:3.42MB 文档页数:46
◆1.掌握体液免疫的概念、类别和基本过程 ◆2.掌握TD抗原和TI抗原应答的不同特点 ◆3.掌握初次应答和再次应答的概念及比较 ◆4.熟悉TI-1和TI-2抗原的应答机制 ◆5 掌握 体液免疫应答的一般规律 第一节 B细胞对TD抗原的免疫应答 一. B细胞对TD抗原的识别 二. Th细胞在B细胞免疫应答中的作用 三. B细胞的激活、增殖和终末分化 四. B细胞在生发中心的分化成熟 第二节 B细胞对TI抗原的免疫应答 第三节 体液免疫应答的一般规律 潜伏期:抗原刺激后,产生特异性抗体前的时间。 对数期:所产生的抗体量呈幂次方增加。 平台期:血清中抗体浓度不发生变化。 下降期:血清中抗体浓度缓慢下降
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学免疫学)第二章 免疫器官和组织
文档格式:PPT 文档大小:3.49MB 文档页数:32
免疫系统(Immune system)的组成 ➢免疫器官:根据功能不同分为中枢免疫器官和外周免疫器官。 ➢免疫细胞:参与免疫应答或与免疫应答有关的所有细胞。 ➢免疫分子:抗体、补体、细胞因子等。 1. 中枢免疫器官和组织 2. 外周免疫器官和组织 3. 淋巴细胞归巢与再循环 掌握:免疫系统的组成、中枢/外周免疫器官的功能及特点 了解:淋巴细胞归巢与再循环 第一节 中枢免疫器官和组织 第二节 外周免疫器官和组织 第三节 淋巴细胞归巢与再循环
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)镇静催眠药中毒教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
(一)掌握镇静催眠药中毒的处理要点 (二)熟悉镇静催眠药中毒的临床表现。 (三)了解镇静催眠药病因分类和镇静催眠药中毒的发病机理
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)CO中毒教案
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
1、掌握镇静催眠药中毒的处理要点。 2、熟悉镇静催眠药中毒的临床表现。 3、了解镇静催眠药病因分类和镇静催眠药中毒的发病机理
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)有机磷农药中毒(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:1
教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 掌握有机磷农药中毒的发病机理、临床表现、诊断原则及治疗 熟悉有机磷农药中毒的吸收和代谢 了解有机磷农药中毒的特性
清华大学:《建筑设备工程——建筑给排水》PPT课件_第六讲 建筑中水工程
文档格式:PPT 文档大小:195KB 文档页数:15
6.1中水原水来源及水质、水量 6.1.1水源 (1)冷却水(2)沐浴排水(3)盥洗排水 (4)洗衣排水(5)厨房排水(6)厕所排水 (1)~(4)优质杂排水,(1)~(5)杂排水 6.1.2水质及水量 6.2中水系统组成 6.3中水供水水质 《生活杂用水水质标准》(CJ25.1-89) 6.4处理工艺
鞍山科技大学:《C语言程序设计与数据结构》第10章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:92KB 文档页数:16
为了节省内存空间,在系统软件中常将多个标志状 态简单地组合在一起,存储到一个字节(或字)中。C 语言是为研制系统软件而设计的,所以她提供了实现将 标志状态从标志字节中分离出来的位运算功能。 所谓位运算是指,按二进制位进行的运算。 10.1数值在计算机中的表示 10.2位运算 10.3位段
重庆邮电大学理学院:《图论及其应用》课程PPT教学课件_第4章 网络优化与Petri网
文档格式:PPT 文档大小:9.36MB 文档页数:93
• 网络优化是运筹学中的一个重要分支,所研究的问题涉及经济管理、交通运输、计算机科学与信息技术、通讯与网络技术等诸多领域。在现实生活中,诸如最短路问题、运输问题、指派问题、中国邮递员问题、旅行商问题等都是网络优化的问题。 • 由于多数网络优化问题是以网络上的流为研究对象,因此,在图论中一般只涉及网络流问题。 • 4.1 网络流与截集 • 4.2 最大流问题及其解法 • 4.3 最小费用流算法 • 4.4 Petri网
西南政法大学:《公共管理理论与实践》课程PPT教学课件_第七章 公共管理中的伦理
文档格式:PPTX 文档大小:1.13MB 文档页数:19
第一节 教学难点:公共管理中的伦理精神 第二节 教学难点:公共管理中的伦理价值第三节 教学难点:公共管理中的伦理要求
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