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复旦大学:《现代人类学》课程教学资源_认知语言学(基因与文化)
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一、文字的性质 (一)文字是记录语言的书写符号系统 1.文字是记录语言的。 2.录音机也记录语言,但它不是书写符号。 有些商品包装上有书写符号,但是它不记录语言
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上海交通大学:《形象思维与工程语言》教学资源_课件_形象思维与工程语言-投影视图
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一、什么是转换 二、转换的规则
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福州大学:《基础写作》课程授课教案(讲义)第四章 语言运用能力的培养
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(参考资料)国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要
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4.1C语句概述 4.2赋值语句 4.3数据输入输出的概念及在c语言中的实现 4.4字符数据的输入输出 4.5格式输入与输出 4.6顺序结构程序设计举例
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一、程序的格式、开发方法 二、参数的表达、变量的定义 三、变量和标号的属性
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:81
一、分支结构程序设计 二、循环结构程序设计 三、子程序结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:713.5KB 文档页数:100
一、程序的格式、开发方法 二、参数的表达、变量的定义 三、变量和标号的属性
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