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沧州医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 心血管系统疾病(制作:孙秀义)
文档格式:PPT 文档大小:6.25MB 文档页数:86
1.掌握动脉粥样硬化、冠心病、高血压病、风湿小体的概念; 2.掌握动脉粥样硬化和冠心病的病理变化及临床病理联系、缓进型高血压的分期及其病变特点、风湿病的基本病理变化、风湿性心内膜的病变特点; 3.熟悉心瓣膜病的血液动力学变化、亚急性细菌性心内膜炎的病变特点; 4.了解动脉粥样硬化症和原发性高血压的易发因素
甘肃农业大学:《动物组织学与胚胎学》课程教学资源(实验指导)
文档格式:DOC 文档大小:4.77MB 文档页数:81
实验一 显微镜的使用及细胞的结构 实验二 上皮组织 实验三 结缔组织 实验四 血液 实验五 肌组织 实验六 神经组织及神经系统 实验七 循环系统 实验八 免疫系统 实验九 消化系统 实验十 呼吸系统 实验十一 泌尿系统 实验十二 生殖系统 实验十三 被皮系统 *实验十四 石蜡切片的制作 实验十五 哺乳动物早期胚胎发育及胎膜、胎盘的结构 *实验十六 显微摄影方法与步骤
贵州电子信息职业技术学院:广告设计与制作专业《广告创意》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 广告创意的表现形态
文档格式:PPT 文档大小:8.49MB 文档页数:65
第一节 晓之以理—示证形态 第二节 动之以情—情感形态 第三节 寓教于乐—戏剧形态 第四节 移花接木—嫁接形态 第五节 鉴别知晓—比较形态 第六节 因果推进—破立形态 第七节 生活片段—生活形态 第八节 传达意象—形境形态
《摄影测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数字摄影测量
文档格式:PPT 文档大小:773.5KB 文档页数:35
数字摄影测量的来历 无论是模拟摄影测量还是解析摄影测量都需要人工量 测像点坐标,并需要人眼在立体观察情况下寻找同 名像点。 计算机科学与技术的发展使得以上工作可以借助于计 算机自动完成,也即利用数字影像的灰度信号,采 用数字相关技术寻找并量测同名像点,在此基础上 通过解析计算,进行相对定向和绝对定向,建立数 字立体模型,从而建立数字高程模型,绘制等高线 图、制作正射影像图以及为地理信息系统提供基础 信息,这就是数字摄影测量
《SQL Server 2000数据库简明教程》教学资源(PPT课件讲稿)目录
文档格式:PPT 文档大小:247KB 文档页数:12
一、本教材电子教案(演示文稿)采用PowerPoint 2000制作,用户可根据教学需求随意修改,使用非常 方便。 二、本电子教案以鲜艳的色彩,明亮的格调为主旋律, 加上不同风格的动画,新颖别致的界面,给人一种朝 气蓬勃、耳目一新的感觉
《网页制作》第9章 美化网页
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:17
1. Photoshop基本操作 2. 利用Photoshop 6.0处理网页图像利用 Dreamweaver编辑各种超连接的方法 3. Fireworks 4.0基本操作 4. 利用Fireworks 4.0美化网页图像 5. Flash5基本操作 6. 利用Flash5处理网页动画
台湾科技大学:《proewildfire资料及教学课件》第三部分 工程图制作简介(林清安)
文档格式:PDF 文档大小:673.69KB 文档页数:33
完成 3-D 零件或组立件后,便可利用零件或组立件来产生各种 2-D 工程图 − 工程图与零件或组立件之间相互关联,任何其中之一有更改,另一个 亦自动更改
《网页制作教程》第9章 美化网页
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:17
通过本章学习,应该掌握以下内容: 1. Photoshop基本操作 2. 利用Photoshop 6.0处理网页图像利用 Dreamweaver编辑各种超连接的方法 3. Fireworks 4.0基本操作 4. 利用Fireworks 4.0美化网页图像 5. Flash5基本操作 6. 利用Flash5处理网页动画
湖南科技职业学院:《三维空间艺术设计》课程教学资源(授课计划)动画场景风格
文档格式:DOC 文档大小:3.57MB 文档页数:14
通过对不同类型动画场设计风格的介绍,让学生了解动画场景的丰富性。并通 过对写实风格、装饰风格以及幻想风格的重点介绍与分析,让学生掌握这几种 较为常用的设计受段,为以后动画场景的制作打下坚实的基础
《网页设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 行为事件(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:132KB 文档页数:15
在这节,我们继续学习 Dreamweaver系统 提供的行为事件的应用: 7、检查浏览器 优秀的网站应考虑到不同的访问者在访问 网页时,网页是否能够正常显示。为了兼 容不同版本和类型的浏览器,有的网站甚 至为同一内容的页面制作了不同浏览器上 运行的版本,这样做是非常麻烦的。使用“ 检查浏览器”动作,可以很快地解决这个问 题
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