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黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《园林绿地规划设计》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:6
教学目的与要求 园林绿地规划设计课程是草业科学专业比较重要的选修课之一,其目的是让学生 掌握草坪绿地规划设计的基本理论、法则和基本技能,着重培养学生根据实际情况进 行园林绿地规划设计的能力,为今后从事园林绿地规划、施工和管理工作建立比较扎 实的基础。要求学生学完本课程后全面系统地掌握城市园林绿化知识、规划设计的基 本理论和技能,提高理论素质、审美意识和形象思维能力。 3.园林绿地规划设计是园艺
长江大学:《趣味地球化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 宇宙大爆炸与太阳系的形成
文档格式:PPT 文档大小:2.38MB 文档页数:40
地球化学是研究地球及子系统(含部分 宇宙体)的化学组成、化学机制(作用) 和化学演化的科学 从研究对象来看:地球及其子系统(地壳、地幔、及其自然 作用体系,如岩浆作用、沉积作用、变质作用、成矿作用、 表生作用、生态环境等),目前正在向宇宙天体拓展 从研究的形式来看:主要是元素(同位素)在自然界的化学运 动形式 从研究时间来看:包涵了整个地球、地壳演化和全部作用时 间;对单个元素(同位素)来讲,是研究它们的发生、不断发 展及螺旋式演化的全部历史
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(电子教案)第十四章 地震作用
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:6
第一节地震概述(录像) 一、地震概况 地震一—地球内部积累的能量,在迅速释放时地壳产生快速颤动。是构造运动的特殊形式
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)第十七章 地质年代
文档格式:PPS 文档大小:1.15MB 文档页数:24
地质年代——指地质体形成或者地质事件发生的时代。 分为: 1.相对年代——根据生物的演化顺序和岩石的新老关系,确定地质体形成或地质事件发生的先后顺序。 2.绝对年代——依据同位素年龄测定地质体形成或地质事件发生时距今多少年
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(电子教案)第十七章 地质年代
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:11
地质年代:指地质体形成或地质事件发生的时代。分为: 1、相对年代:地质体形成或地质事件发生的先后顺序。 2、绝对年代:地质体形成或地质事件发生时距今多少年(由同位素年龄确定)
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)第十四章 地震作用
文档格式:PPS 文档大小:1.67MB 文档页数:14
第一节地震的基本概念 一、地震概况 地震——地球内部积累的能量,在迅速释放时地壳产生快速颤动。是构造运动的特殊形式
中国地质大学:《地籍管理学 Cadastral Management》课程教学资源(PPT讲义)第九章 地籍管理信息系统
文档格式:PPT 文档大小:2.67MB 文档页数:42
第一节 地籍管理信息系统概述 第二节 地籍管理信息系统主要结构与功能 第三节 地籍管理信息系统的组成与应用
山东胜利职业学院:《地质学基础》地下水的地质作用(张良俊)
文档格式:PPT 文档大小:4.05MB 文档页数:26
(一)地下水:埋藏于地下的水,即地表以下的松散堆积物和岩石空隙中的水。 1、地下水的来源: 地表渗透水、凝结水、岩浆水、古海洋、湖泊的残留水等。 2、孔隙度: 岩石中空隙体积与岩石总体积之比
《曲面上的测地线》习题参考
文档格式:DOC 文档大小:446KB 文档页数:8
一、教学目的要求:理解曲面上测地线的概念,会计算正交网的测地曲率,掌握一些特殊曲面测地线方程求法,了解测地线的特征. 二、教学重点、难点:测地线的几何意义及特征和测地线方程教学内容及组织安排:
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十四章 海洋地质作用
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:15
地球与其它星球特征的区别是有浩瀚的海洋海洋緹育了地球上的生命现代 地球上70.8%(4/3)的面积为海洋地史中由于海陆的变迁海水增多次侵入大陆内 部在地层中留下了广泛的遗迹
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