一、教材体系与教学体系的关系 二、教材体系向教学体系转化的路径 三、教学体系中主体和客体的特殊性分析 四、思想政治理论课教师的理论涵育

1 Introduction The Kingdom of the Netherlands comprises three countries: the Netherlands in Europe, the Caribbean group of islands of the Netherlands Antilles, and the island of Aruba, which has a status aparte within the Kingdom. The Netherlands Antilles, for their part, comprise five insular land territories: Bonaire, Curaçao, Saba, Sint

本合同由 公司（以下简称公司）与 公司工会（以 下简称工会）签订。 第一章 总则 第一条 根据《中华人民共和国中外合资经营企业法》、《中华人民共和国劳 动法》和《中华人民共和国中外合资企业劳动管理规定》及有关法律、法规，双方 签订本合同，用以明确和调整双方合作共事的权利和义务的关系

1.理想信念的价值。 2.如何认识个人理想与社会理想的关系？ 3.正确认识理想与现实的关系 。 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的涵义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁

一、中国信用文化 二、稀饭文化中的信用观 三、中国与西方关系：李鸿章错在念上了‚诚字经‛ 四、当前我国社会转型时期的‚信任危机‛现象

教学目标： 引导和帮助学生正确认识理想信念问题，坚定中国特色社会主义信念，追求共产主义远大理想。 教学重点： 1、理想和信念的涵义、类型与特征，以及理想信念的作用； 2、共同理想与远大理想的辩证统一关系，坚定社会主义信念、树立共产主义远大理想； 3、正确认识理想与现实的关系，树立远大理想，架起通往理想彼岸的桥梁。 教学难点： 1、理想信念的特征及作用。2、理想变为现实的途径

第一节 人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 二、个人与社会的辩证关系 第二节 正确的人生观 一、科学高尚的人生追求 二、积极进取的人生态度 三、人生价值的评价与实现 第三节 创造有意义的人生 一、辩证对待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生

第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 二、确立马克思主义的科学信仰 三、树立中国特色社会主义共同理想 第三节 在实践中化理想为现实 一、正确理解理想与现实的关系 二、坚持个人理想与社会理想的统一 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

（一）理想信念的含义与特征 （二）认清大学生的历史使命 （三）正确处理现实与理想的关系

第一节 追求高尚的人生目的 第二节 培养正确的人生态度 第三节 创造有价值的人生 第四节 协调人生道路上若干关系