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人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育教案(3)
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:5
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育教案(3)
《绿地规划》课程教学资源(电子教案)第八章 植物的生殖生理
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:20
在高等植物的生活周期中,花芽分化是营养生长向生殖生长转变的转折点,标志着植物幼 年期的结束和成熟期的到来。完成幼年期生长的植株的开花,还受到环境条件的影响,其中低 温和光周期是成花诱导的主要外界条件 一些二年生植物和冬性一年生植物的成花需要低温的诱导,即春化作用。植物感受春化的 部位是茎尖的生长点,多数一年生植物在种子吸涨后即可接受春化,而多数二年生或多年生植 物只有当营养体长到一定大小时才能接受春化。植物在春化过程中,体内代谢发生了深刻变 化
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:52.56KB 文档页数:4
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育教案(1)
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育导学案(4)
文档格式:DOC 文档大小:148.5KB 文档页数:8
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育导学案(4)
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育导学案(2)
文档格式:PDF 文档大小:104.55KB 文档页数:3
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育导学案(2)
《园林植物遗传学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论 Introduction
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:8
遗传学( Genetics)是研究生物的遗传和变异的科学。 生物有许多特征区别于非生物,但是最重要的是以下两点:第 是生存,第二是繁衍种族。生物通过各种方式繁衍种族。低等的单 细胞生物通过简单的细胞分裂来繁殖,较高等的多细胞生物通过无 性生殖又可通过有性生殖来繁殖。无论是什么方式,都是保证生命 在世代间的延续,并使子代和亲代相似
动物科学专业:《家畜繁殖学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:3
(一)课程性质 《家畜繁殖学》是畜牧专业的主要专业基础课。它具有很强的理论性和实践性,与 家畜生殖生理学、家畜产科学、家畜育种学等课程密切相关,通过把这些基础理论与专业 课的有机结合,产生出服务于生产实践的一门新学科。 (二)课程目的和任务 通过本课程的学习,使学生掌握家畜的繁殖生理学的知识,在此基础上了解生殖激 素的种类、性质与机能。并掌握公畜的生理特点与精液的组成等有关内容。通过以 上知识的学习,掌握家畜冷冻精液的制作、胚胎移植技术在现场的应用,以便为生
动物医学专业:《家畜产科学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:6
家畜产科学是从家畜外科学中分出来的一个学科,最初它涉及的主要是家畜的接生及 难产的手术助产。发展到现在,产科学的内容已大为增加,包括从家畜生殖解剖,生殖激 素、发情、受精、怀孕、分娩等产科生理学部分到怀孕期、分娩期、产后期疾病及家畜不 育、乳腺疾病和新生子畜疾病等产科疾病学部分。近十年来,随着生物学和牧医事业的突 飞猛进的发展
《遗传学》课程教学资源(讲义)第一章 绪论 Genetics
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:8
第一节什么是遗传学 遗传学( Genetics)是研究生物的遗传和变异的科学。 生物有许多特征区别于非生物,但是最重要的是以下两点:第 是生存,第二是繁衍种族。生物通过各种方式繁衍种族。低等的单 细胞生物通过简单的细胞分裂来繁殖,较高等的多细胞生物通过无 性生殖又可通过有性生殖来繁殖
《组织与胚胎学》课程教学资源(PPT课件)女性生殖系统 Female reproductive system
文档格式:PPT 文档大小:3.95MB 文档页数:41
组成 卵巢、输卵管、子宫、阴道和外生殖器 ;特点 1、年龄性变化 幼年期、青春期、性成熟期、更年期、绝经期 2、周期性变化 各生殖器官随月经周期呈周期性变化
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