【课程介绍】 C++是当今最流行的高级程序设计语言之一,应用十分广泛。它也 是一门复杂的语言,与C语言兼容,既支持结构化的程序设计方法, 也支持面向对象的程序设计方法。本教学大纲面向非计算机专业 C++程序设计》课程教学编制,并不企图涵盖C++语言的所有内容, 而是介绍最基本的概念、语法规则和编程方法(引言、基本的数据 类型、运算符和表达式、流程控制语句、函数、数组与字符串、指 针与引用、结构与链表、类与对象、运算符重载和面向对象的程序 设计基础)。教学编程环境: Visual++6.0

10-1 直流电源的组成及各部分的作用 10-2 单相整流电路 10.3 滤波电路 10.4 稳压二极管稳压电路 10-5 串联型稳压电路

▪ 12.1 并行程序设计概述 ▪ 12.2 进程 ▪ 12.3 线程 ▪ 12.4 同步 ▪ 12.5 通信 ▪ 12.6 并行程序设计模型

1.试证明 Brent定理:令W(n)是某并行算法A在运行时间T(n)内所执行的运算数量, 则A使用p台处理器可在t(n)=((n)p+(n)时间内执行完毕

Foreword vi 8 Discovery 141 Preface to the Third Edition vii 9 Verification 163 Preface to the First Edition viii Ack COMMUNICATION nowled gments ix 1 Int roduction 1 10 Process 179 11 Individual Design 189 BASICSKILLS 12 Team Design 203 2 Drawing 17 13 Public Design 217 3 Conventions 39 14 Conclusion 231 4 Abst raction 55 Notes 237 5 Expression 67 Bibliography 239 Illustration Credits 242 APPLIED SK Index 244 ILLS 6 Analysis 81 7 Exploration 115

对形态的构成要素及其形式的多角度、多层次知觉抽象与肌理体验 的认识、分析与多种方式的表现,学习从具像到抽 象、从常态到非常态的演化与方法

应用 Access2 2003的查询对象是实现关系数据库查询操 作的主要方法,借助于Access2003为查询对象提供的 可视化工具,不仅可以很方便地进行Access2 2003查询 对象的创建、修改和运行,而且可以使用这个工具生 成合适的SQL语句,直接将其粘贴到需要该语句的程 序代码或模块中

❖ 目的要求： 了解立体构成的概况 掌握立体构成的形态基本元素 ❖ 教学重点：立体构成的形态基本元素 ❖ 教学难点：立体构成的形态基本元素 ❖ 教学课时：2课时 ❖ 教学手段与方法：讲授、案例、试验

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1 PREAMBLE 2 THE CONTEXT FOR DESIGN 3 ARRIVING AT THE DIAGRAM RESPONDING TO THE SITE CHOOSING AN APPROPRIATE ‘MODEL’ ORGANISING THE PLAN 4 CHOOSING APPROPRIATE TECHNOLOGIES STRUCTURE SERVICES HOW WILL IT STAND UP? HOW IS IT MADE? WILL IT BE COMFORTABLE? WILL IT BE GREEN? 5 HOW WILL IT LOOK? EXPRESSION V SUPPRESSION ROOF OPENINGS ELEVATIONS WALL MEMBRANES THE CORNER SCALE 6 THE SPACES AROUND CENTRIFUGAL AND CENTRIPETAL SPACE URBAN SPACE TYPOLOGY 7 POSTSCRIPT: A WORKING METHOD TRADITION V THE VIRTUAL BUILDING FURTHER READING