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一、货币主义的理论基础 1、新货币数量论 (1)11年,美国经济学家欧文·费希尔提出的“交易方程”P=M, 强调货币的流通(交易)手段的作用 4(2)1917年,英国经济学家AC庇古(4CPgo)提出“剑桥方 程”M=kY=P,强调货币的储藏手段的作用 4(3)1936年,凯恩斯的需求方程 L(y,)=L1(y)+L2(r)
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石河子大学:《区域经济学》课程教学资源(试卷习题)区域经济学试题及答案(三)
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石河子大学:《区域经济学》课程教学资源(试卷习题)区域经济学试题及答案(二)
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生产函数模型 需求函数模型 消费函数模型 投资函数模型 货币需求模型
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石河子大学:《区域经济学》课程教学资源(试卷习题)区域经济学试题及答案(一)
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石河子大学:《区域经济学》课程教学资源(试卷习题)区域经济学试题(含答案)
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石河子大学:《区域经济学》课程教学资源(试卷习题)区域经济学试题及答案(一)
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石河子大学:《区域经济学》课程教学资源(试卷习题)区域经济学总结
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石河子大学:《区域经济学》课程教学资源(试卷习题)区域经济学复习题(含参考答案)
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经济数学基础 第2章导数与微分 第三单元导数、微分的概念及四则运 算 第一节导数和微分的概念 一、学习目标 本节课主要讨论导数和微分的概念,通过学习应明确导数与微分的定义,了解导数的几何意义和经济意义,会求曲线的切线方程;了解导数、微分与连续之间的关系并熟练背住导数和微分的基本公式
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