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锻炼学生的综合能力:资料查阅、知识综合应用、理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。 培养工程观念:理论→小试→放大
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《理想》表格式教学设计_教学设计
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《看戏》教学设计3_5《看戏》教学设计
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《第一次真好》板书设计(3篇)_板书设计
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