网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(401)
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》实验一 细菌总论试验(一)
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:4
一、实验室规则 二、实验目的 1.学会使用显微镜油镜并会保护。 2.认识细菌的鞭毛运动和布朗运动。 3.学会革兰氏染色,明确其临床意义
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》医学节肢动物
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:110
医学昆虫概论 凡能通过骚扰、叮咬、吸血、毒害、寄生 及传播病原体等方式危害人类健康的一类节肢 动物,称为“医学节肢动物”(medical arthropoda), 又称“医学昆虫”(medical insects) 医学节肢动物学(Medical Arthropodology) 医学昆虫学(Medical Entomology)
安庆医药高等专科学校:《病原生物与免疫学》课程教学资源(PPT课件)第六章 免疫应答
文档格式:PPT 文档大小:797.5KB 文档页数:29
1、掌握抗体产生的规律及实用意义。 2、熟悉免疫应答的概念、类型、场所。 3、掌握细胞免疫应答及体液免疫应答的效应作用。 4、了解免疫应答产生的过程,在免疫应答中各种细胞间的相互作用及免疫耐受
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《基础医学概论》课程PPT教学课件(医学免疫学基础)06 免疫应答
文档格式:PPT 文档大小:351KB 文档页数:29
1、熟悉免疫应答的概念、类型、场所。 2、掌握细胞免疫应答及体液免疫应答的效应作用。 3、了解免疫应答产生的过程,在免疫应答中各种细胞间的相互作用及免疫耐受
贵阳医学院:《医学免疫学》第十三章 免疫调节
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:26
免疫调节(immunoregulation) 是指在免疫应答过程中,各种免疫细胞 与免疫分子相互促进和抑制,形成正负作用的 网络结构,并在遗传基因的控制下,完成免疫系 统对抗原的识别和应答,使免疫应答维持合适 的强度以保证机体内环境的稳定
贵阳医学院:《医学免疫学》第十二章 免疫耐受
文档格式:PPT 文档大小:955.5KB 文档页数:12
免疫耐受:指机体免疫系统接触某种抗 原后的特异性无应答状态,但机体对 其它抗原仍可作出正常的免疫应答。 负免疫应答:即免疫耐受。 耐受原:诱导免疫耐受形成的抗原
《医学免疫学》课程教学资源(课件讲稿)第十四章 固有免疫系统及其介导的应答
文档格式:PDF 文档大小:2.01MB 文档页数:43
一、固有免疫系统的概述 二、固有免疫细胞及其主要作用 三、固有免疫应答 (一)组织屏障及其主要作用 (二)固有免疫细胞种类 (三)固有免疫的模式识别 (四)固有免疫分子及其主要作用
复旦大学生命科学学院:《免疫学媒体教学系统》第二章 抗原
文档格式:PPT 文档大小:365KB 文档页数:25
第二章抗原 Antigen(Ag) 定义---外源和非自身的能被免疫系统识别并产生免疫应答的物质。 1.免疫原性(Immunogenicity)能刺激生物体产生免疫应答并产生抗体或免疫淋巴细胞的特性。 2.免疫反应性(Specific reactivity):能与所产生免疫应答产物进行结合并发生反应的能力
《医学免疫学》课程教学资源(精要讲义)第六章 细胞因子
文档格式:PDF 文档大小:200.1KB 文档页数:3
第一节 细胞因子的共同特点 第二节 细胞因子的分类 第三节 细胞因子受体 第四节 细胞因子的免疫学功能 第五节 细胞因子与临床
《微生物与免疫学》课程教学资源(PPT课件)第八章 细菌学基础
文档格式:PPT 文档大小:6.55MB 文档页数:140
第一节 细菌的形态与结构 第二节 细菌的生理 第三节 细菌的分类 第四节 细菌的感染和免疫 第五节 细菌感染的检查方法与防治原则
首页
上页
21
22
23
24
25
26
27
28
下页
末页
热门关键字
音乐鉴赏与分析
饮食
山西金融职业学院
ACCESS数据库基础
山西体育职业学院
蕲春教授 武汉大学
马克斯主义哲学原理
柳州城市职业学院
国际货运代理
轴承设计
张文华 包头
药物色谱分析
西北工业大学
交通与运输安全
江阴职业技术学院
点集拓扑讲义
流体热力学
拉丁
锟斤拷锟斤拷石锟斤拷学院
决策与逻辑
近代史
机械制造设备
和研究生的课程
光
公司金融
歌曲分析
高中语文
芳香化合物
方程式
儿童疾病综合管理
传真机
差分方程]
材料科学]
FOOD
CPK
编图学
visual
PPT
MATLAB技术应用
A2
搜索一下,找到相关课件或文库资源
401
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有