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《计算机汇编语言》课程教学资源(教案讲义)第一章 汇编语言基础知识
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:6
第1章汇编语言基础知识 1.教学目的:掌握汇编语言概念极其使用的进位计数制、不同进位计数制之间的 转换、计算机编码以及基本数据类型。 2.教学要求: ①了解汇编语言的基本概念 ②理解汇编语言使用的进位计数制 ③熟练掌握不同进制之间转换、计算机的编码 ④熟悉汇编语言中的基本数据类型 3.教学重点: ①不同进制之间转换 ②计算机的编码
运城学院:生活中的化工安全(PPT讲稿)防火、防爆、防毒、防污染(孙鸿)
文档格式:PPT 文档大小:4.31MB 文档页数:86
一、概述 二、危险化学品 三、防火防爆安全技术 第一节 燃烧的基础知识 第二节 爆炸的基础知识 第三节 防火防爆的基本技术措施 第四节 燃爆扩散及蔓延的控制 第五节 消防安全技术 四、工业毒物与防毒技术 第一节 工业毒物的分类及毒性 第二节 工业毒物的危害 一、工业毒物侵入人体的途径 二、毒物的毒理作用 三、工业毒物对人体的危害 四、工业毒物的火灾危险性 第三节 工业毒物防治技术
特种设备基础知识(PPT专题培训讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:2.68MB 文档页数:48
目的: 通过对技术人员、管理人员的培训,让其充分了解基础性的特种设备方面的知识,达到增强技术人员、管理人员特种设备安全意识、以及懂得在紧急情况下的应急处理措施,熟悉和掌握逃生技巧,以确保在意外事故中能够灵活运用,从而尽力减少人员伤亡和财产损失。 培训内容: 一、特种设备的基本概念和类别 二、承压类特种设备 三、机电类特种设备 四、特种设备检测技术 五、特种设备安全技术 六、特种设备安全技术监察规程与标准
《电子测量技术》PPT电子课件(共八章)
文档格式:PPT 文档大小:254.5KB 文档页数:51
第1章绪论 学习辅导内容 学习和掌握基本概念和基础知识对学习以后各章的内容均有促进和提高的作用,尤其是一些专用名词要深刻理解对理论学习、实验操作是必不可少的、十分重要的。 一I、本章需要掌握的内容(基础知识)测量与计量的基本概念测量的定义11个专用名词电子测量的内容、特点与方法
清华大学出版社:《WEB技术开发》课程教学资源(PPT课件)第1章 WEB开发技术概述
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:60
◼ 1.掌握Web的基本概念和基础知识。 ◼ 2.熟悉C/S模式与B/S模式的结构。 ◼ 3.了解常用的Web开发工具。 ◼ 4.了解Web开发的基本技术。 ◼ 5. 了解Web 2.0的特点及相关技术。 ◼ 1.1 WEB技术基础知识 ◼ 1.2 WEB基本技术介绍 ◼ 1.3 WEB2.0概述
江西交通职业技术学院:《电子技术》课程教学资源(PPT课件)第十一章 数字电路的基础知识
文档格式:PPT 文档大小:687KB 文档页数:51
11.1 数字电路的基础知识 11.2 基本逻辑关系 11.3 逻辑代数及运算规则 11.4 逻辑函数的表示法 11.5 逻辑函数的化简
《国际结算》课程教学资源(PPT课件)第一章 国际结算基础知识 第一节 汇款
文档格式:PPT 文档大小:202KB 文档页数:17
国际结算基础知识 何谓结算方式? 在一定条件下,采用一定的形式和信用工具清偿债权债务的程序和方法。解决的问题:怎样结清债权债务关系?结算方式的内容包括:货币、时间、地点、条件、运用的信用工具及传递程序
河南中医药大学:《数据库原理 The Principle of Database》课程教学资源(课件讲稿)第三章 关系数据库标准语言SQL 第六讲 SQL概述
文档格式:PDF 文档大小:1.08MB 文档页数:24
一. SQL基础知识 二. SQL Server 2008基础知识 三. SQL Server 2008体系结构 四. 创建及管理数据库
河南中医药大学:《计算机网络原理 Computer Networks》讲稿课件【2020版】第2章:物理层(基础知识、数字通信技术)
文档格式:PDF 文档大小:2.22MB 文档页数:93
物理层的基本概念 数据通信的基础知识 传输媒体 信道复用技术 数字传输系统 宽带接入技术
复旦大学:《变态心理学 Abnormal Psychology》课程教学资源(PPT课件)喂食及进食障碍——神经性厌食症
文档格式:PPT 文档大小:864.5KB 文档页数:44
学习有关神经性厌食症的基础知识。了解神经性厌食症患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料,对障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论神经性厌食症的病因学模型,并 从各个学科,学派的视角分析可行的治疗方案。学习有关神经性大食症的基础知识。了解神经性大食症患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料,对障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论神经性大食症的病因学模型,并 从各个学科,学派的视角分析可行的治疗方案
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