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浙江大学计算机学院:《计算机图形学》课程教学资源(PPT课件)第五章 裁剪、反走样方法
文档格式:PPT 文档大小:411.5KB 文档页数:71
裁剪:确定图形中哪些部分落在显示区之内,哪些落在显示区之外,以便只显示落在显示区内的那部分图形。这个选择过程称为裁剪
《教育调查研究》课程教学资源(讲义)第九章 实地调查法
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:15
按照传统的观点,实地研究是与人类学联系在一起的,已经出现了很长一段时间。最近三四十年,实地研究日益受到教育研究者的重视。这种重视源于教育界对定性研究不断增长的兴趣。本章主要论述教育调查中的实地研究——实地调查,包括实地调查的涵义,实地调查的过程,实地调查中收集资料的方法,实地调查的注意事项以及实地调查案例。 第一节 什么是实地调查法 第二节 怎样进行实地调查 第三节 实地调查怎样收集资料 第四节 实地调查法要注意什么 第五节 实地调查法应用举例
《流体力学泵与风机》课程教学资源(讲义)第四章 粘性流体的一维流动
文档格式:PDF 文档大小:143.75KB 文档页数:9
一 、粘性流体微元流束的伯努里方程 1、表达式: 对于粘性流体,在流动时为了克服由于粘性的存在所产生的阻力将损失掉部分机械 能,因而流体微团在流动过程中,其总机械能沿流动方向不断地减少。 如果粘性流体从截面 1 流向截面 2 ,则截面 2 处的总机械能必定小于截面 1 处 的总机械能
《放射性污染与防护》第二章 环境中的放射性(2.1)天然辐射本底(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:585.5KB 文档页数:26
2.水中的天然放射性核素 土壤、岩石中的放射性物质向水环境的转移是一个极其复杂的过程, 它取决于地质、水文、土壤和岩石的种类、理化特性等。 比如,铀原子通常存在于岩石晶格中,晶格破坏,即岩石溶解时,它 由岩石转入水中,因此,影响溶解度的全部因素,都影响铀从岩石向 水中的转移
《管理方法》第七讲 管理的系统方法
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:3
当然一个组织不是在真空中存在的。相反,它和它所处的外部环境是相互依存的;它是一个更大的 系统的一个部分。如图 7-1 的基础模型所表示的那样,组织从外部环境中取得投入物,经过加工转换 过程,把产出物输出给外部环境。然而,这个简单的模型需要扩展成为一个管理系统,它表明各种各样 的投入物通过计划、组织、人员配备、领导和控制这些管理的职能得到转换。很清楚,任何一个组织都 是开放的,与外界环境相互作用
《生物传感器》生物传感器在线分析系统的实用报告
文档格式:DOC 文档大小:197.5KB 文档页数:3
SBA-60 生物传感在线分析系统是\国家九五攻关\科技项目,2002 年被评为国家级新产品。它适用于生物发酵和其 它生物培养过程中生化物质的在线检测和控制。对使用先进生物、信息技术改造传统发酵工业,实现低投入、高产出 的具有我国自主知识产权的发酵控制信息化工程具有重要的意义。生物传感在线分析系统通过引流采样系统实现直接 从发酵罐内取样,由分析机器人执行发酵样品的自动稀释和自动分析操作
《生物传感器》差分法测定谷氨酰胺的生物传感器研制
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:2
在分离纯化谷氨酸氧化酶过程中同时得到的谷氨酰胺水解酶。该酶与谷氨酸氧化酶的混合酶是制作谷氨酰胺酶膜 的好材料,制得的谷氨酰胺酶膜,可在具有差分分析功能的 SBA-40C 型生物传感分析仪上实现了谷氨酰胺的分析。 该谷氨酸-谷氨酰胺双功能分析仪,有两个 H2O2 电极,一个电极装有复合酶膜,膜上固定着谷氨 酰胺酶和谷氨酸 氧化酶
《管理方法》第十一讲 建立共同原景
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:7
通常人们都认为,建立一个共同的愿景对于整个组织来说是十分重要的,因为这样有助于组织在形 成共同愿景的基础上制定战略计划,并且为组织提供了确立目标的一种参照标准,一个成功的共同愿景 能够为组织确定未来之路。一个组织通常是由许多的成员所组成,并且对于一个组织来说,全体成员都 要一起参与到组织的资源配置过程当中
《计算机系统概论》第三讲 中央处理器(陈天洲)
文档格式:PPT 文档大小:313KB 文档页数:17
中央处理器(CPU ,Central Processing Unit)是计算机内部对数据进行处理, 并对过程进行控制的部件。中央处理器 (CPU)主要由算术逻辑运算单元(ALU, Arithmetic Logic Unit)和控制单元 (Control Unit)组成
《计算机病毒》第7章 认证
文档格式:PPT 文档大小:469KB 文档页数:73
认证(Authentication)就是对于证据的辨认、核 实、鉴别,以建立某种信任关系。在通信中,要 涉及两个方面:一方提供证据或标识,另一方面 对这些证据或标识的有效性加以辨认、核实、鉴 别。从认证的内容看,可以分为数据(报文)认 证和身份验证;从认证过程看,需要有证据符 (标识)、认证算法和认证协议三个要素
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