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文库(367)
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四讲 医学昆虫概论
文档格式:PPT 文档大小:3.91MB 文档页数:112
医学昆虫概论 凡能通过骚扰、叮咬、吸血、毒害、寄生 及传播病原体等方式危害人类健康的一类节肢 动物,称为“医学节肢动物”(medical arthropoda), 又称“医学昆虫”(medical insects)
温州医学院:《外科学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:228.5KB 文档页数:28
外科学是临床医学的一个分科。现代科学的范畴包括许多疾病,它涉及这些疾病的病因 发生、发展、病理、诊断、预防和治疗等的知识:在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。 根据国家教委《全国普通高等学校临床医学专业本科主要课程基本要求》,通过外科学的教 学,学生应最终掌握常见外科疾病的临床知识和临床技能,并学会某些外科基本手术操作, 由于近年来医学科学的迅速发展,外科的内容也不断的更新和增加,因此教 学大纲的不断修订实属必要
动物科学专业:《动物医学专业》课程教学资源_外语 The Specialized English in Animal Science and Veterinary Medicine
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
本门专业英语课程是指适合大学动物医学专业学生,介绍和讲解有关动物医学方面的 特别英语。其基本内容是与动物医学专业有关基础课、专业基础课和专业课的英文文章 涉及解剖学、组织胚胎学、动物生物化学、动物生理学、兽医产科学和繁殖学、兽医传染 病学和免疫学。同时本门课程也重点讲述英文摘要的翻译以及如何将中文摘要翻译成英 文。本门课的主要学习目的是了解动物医学的概念,知识和内容的英文表达,提高专业英 语水平:掌握中文摘要翻译成英文的技巧
《康复医学概论》课程授课教案(讲稿)第一章 概述 第一节 机构康复 第二节 社区康复 第三节 康复医学的工作方法 第四节 康复医学的工作流程 第五节 康复结局
文档格式:DOC 文档大小:271KB 文档页数:10
《康复医学概论》课程授课教案(讲稿)第一章 概述 第一节 机构康复 第二节 社区康复 第三节 康复医学的工作方法 第四节 康复医学的工作流程 第五节 康复结局
《社会医学》课程教学资源(讲稿,40学时,共十九章)
文档格式:DOC 文档大小:1.93MB 文档页数:143
第一章 概论 第二章 医学模式 第三章 健康社会决定因素 第四章 社会经济因素与健康 第五章 社会环境因素与健康 第六章 社会文化因素与健康 第七章 行为心理因素与健康 第八章 健康管理与治理 第九章 社会医学研究方法 第十章 卫生服务研究 第十一章 健康危险因素评价; 第十二章 生命质量评价; 第十三章 社会卫生状况 第十四章 卫生政策 第十六章 社区卫生服务 第十七章 弱势人群卫生服务 第十八章 社会病防治(一) 第十八章 社会病防治(二) 第十九章 慢性非传染性疾病管理
山东大学:《医学节肢动物——概论》课程PPT讲义
文档格式:PPT 文档大小:281.5KB 文档页数:20
一、概念 节肢动物是多细胞无脊椎动物,占动物总数 87%以上。 其医学节肢动物( Medical arthropod)是指与医 学有关即危害人畜健康的节肢动物。 #医学节肢动物学( Medical arthropodology)是 研究节肢动物形态、分类、生活史、生态、 地理分布、致病或传病规律及防制的科学
东南大学远程教育:《医学人文学概论》教学资源(PPT课件)第六章 医学心理学 第二节 医学心理学的基础理论(2/2)、第三节 心理社会因素与疾病
文档格式:PPT 文档大小:715KB 文档页数:43
一、 心身疾病概述 二、 应激及其调节 三、 应激与心身疾病
山东大学:《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源(教学大纲)第九章 医学科研与医学伦理
文档格式:PDF 文档大小:36.61KB 文档页数:1
山东大学:《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源(教学大纲)第九章 医学科研与医学伦理
山东大学:《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源(教学大纲)第十二章 医学伦理决策与医学伦理难题
文档格式:PDF 文档大小:49.19KB 文档页数:2
山东大学:《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源(教学大纲)第十二章 医学伦理决策与医学伦理难题
山东大学:《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源(教学大纲)第十四章 医学道德教育、修养和医学伦理组织
文档格式:PDF 文档大小:41.71KB 文档页数:1
山东大学:《医学伦理学 Medical Ethics》课程教学资源(教学大纲)第十四章 医学道德教育、修养和医学伦理组织
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