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《分析化学》课程PPT教学课件(药学专业)第七章 氧化还原滴定法
文档格式:PPT 文档大小:876KB 文档页数:56
第一节 绪论 第二节 氧化还原反应 一、电极电位 二、条件电位及影响因素 三、氧化还原反应进行的程度 四、氧化还原反应的速度 第三节 氧化还原滴定 一、滴定曲线 二、指示剂 三、氧化还原预处理 第三节 氧化还原滴定法的应用 一、碘量法 二、KMnO4法 三、K2Cr2O7法 四、其他氧化还原方法
沈阳药科大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)第七章 氧化还原滴定法
文档格式:PPT 文档大小:659KB 文档页数:56
第一节 绪论 第二节 氧化还原反应 一、电极电位 二、条件电位及影响因素 三、氧化还原反应进行的程度 四、氧化还原反应的速度 第三节 氧化还原滴定 一、滴定曲线 二、指示剂 三、氧化还原预处理 第三节 氧化还原滴定法的应用 一、碘量法 二、KMnO4法 三、K2Cr2O7法 四、其他氧化还原方法
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第十一章 萃取(11.2)萃取操作的原理
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:3
11.2萃取操作的原理 11.2.1萃取操作过程及术语 对于液体混合物的分离,除可采用蒸馏的方法外,还可采用萃取的方法,即在液体混合物(原料液) 中加入一个与其基本不相混溶的液体作为溶剂,造成第二相,利用原料液中各组分在两个液相中的溶解度 不同而使原料液混合物得以分离。液液萃取,亦称溶剂萃取,简称萃取或抽提。选用的溶剂称为萃取剂, 以S表示;原料液中易溶于S的组分,称为溶质,以A表示;难溶于S的组分称为原溶剂(或稀释剂)
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理实验教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:661.78KB 文档页数:5
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理实验教学大纲
《机械工程测试技术》课程教学资源(技术问答)01、测试与传感技术基础_电测系统与原理_“电测法”的基本工作原理是什么
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
《机械工程测试技术》课程教学资源(技术问答)01、测试与传感技术基础_电测系统与原理_“电测法”的基本工作原理是什么
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理 Principle of Protection Relay
文档格式:PDF 文档大小:1.36MB 文档页数:6
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理 Principle of Protection Relay
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理教学大纲(2013版)
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:5
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理教学大纲(2013版)
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(实验指导)电力系统继电保护原理课程设计指导书(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:1.07MB 文档页数:9
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(实验指导)电力系统继电保护原理课程设计指导书(打印版)
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)夫兰克——赫兹实验
文档格式:DOC 文档大小:261KB 文档页数:6
玻尔根据原子是稳定的,原子光谱是线状的实验事实,于1913年提出原子的能量是 量子化的原子模型。1914年,夫兰克和赫兹用慢电子轰击稀薄气体的原子,研究碰撞前 后电子能量的改变情况,以间接了解原子能量的变化,在对结果的分析中,发现了原子 量子化吸收和原子的激发能态并观察到原子由激发态跃迁到基态时辐射出的光谱线,验 证了原子能级的存在,为玻尔原子模型提供了有利的证明
西北师范大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件)第七章 原子发射光谱法(Atomic Emission Spectrometry, AES)
文档格式:PPT 文档大小:4.7MB 文档页数:66
§7-1 光学分析概述 §7-2 原子发射光谱分析原理 §7-3 原子发射光谱分析仪器 §7-4 原子发射光谱定性分析 §7-5 原子发射光谱定量分析 §7-6 原子发射光谱半定量分析法 §7-8 光电直读原子发射光谱仪
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