第一节两缺口分析 第二节外援、外债与外国投资

第一节科技进步在经济增长中的重要作用 第二节知识经济 第三节创新和国家创新体系

第一节资本在经济发展中的作用 第二节资本形成过程和储蓄的分类 第三节私人储蓄 第四节公司储蓄

海南大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（案例分析）第六章 中华民族的抗日战争 02 “九·一八”来临之际，中国海军舰艇在日本海演练

海南大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（案例分析）第六章 中华民族的抗日战争 03 “十四年抗战”说法的由来

海南大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（案例分析）第六章 中华民族的抗日战争 01 铭记“九·一八”事变 侵略铁证如山

海南大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（案例分析）第六章 中华民族的抗日战争 08 日本政府在投降书上签字

海南大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（案例分析）第六章 中华民族的抗日战争 09 聚焦阅兵：共产党抗战老兵和国民党抗战老兵首次共同接受检阅

海南大学：《中国近现代史纲要》课程教学资源（案例分析）第六章 中华民族的抗日战争 06 “八百壮士”的血泪传奇

任何一个民族国家都存在着自身的文化传统,或称之为\文化模 式\。文化模式与教育价值观之间存在着紧密关系。中国有几千年的 教育传统,历来热心教育,求学心强,但刻苦读书的潜在动机是\读 书做官\,追求个人功名,把读书作为通向仕途的台阶,渴望在书中 得到\金屋美女\和\千钟栗\,最大目的就是能\金榜提名\,光宗耀 祖 日本人也重视教育,以教育程度看人、用人,被称为\学历社会 教育价值观注重民族意识-\大和魂\精神的塑造,非常重视民族 意识的培养