中国社会科学院大学：社会与民族学院《环境社会学》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学环境社会学课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时322102142021071(CourseID)（Credit Hours）(Credits)环境社会学*课程名称(CourseName)Environmental Sociology先修课程无(PrerequisiteCourses)环境社会学是社会学中发展历史较短，但是发展迅速的一门分支社会学，由于人类发展中环境问题的加剧，环境社会学也变得越来越重要。环境社会学与传统的分支社会学有所不同，传统分支社会学关注的是人的社会关系，而环境社会学要关注人与环境、人与技术的互动，因此，理论和方法都与传统社会学有一定差异。在中国，随着生态文明建设的重要性被认识，环境社会学的意义也更加凸显。本课程定位为专业选修课，目标是社会学民族学学院本科学生。通过本课程的学习，能够系统地掌握环境社会学的学科体系，熟悉环境社会学的议题、理论和研究方法，能够应用环境社会学的理论和方法思考分析环境问题，并开展相关的社会学研究。本课程主要包括5个部分：第一，环境社会学的学科体系，包括简单的历史、学科问题和一些主要的社会学者：第二，环境与现代社会，包括当代的环境问题和环境问题产生根源，社会学对环境问题的诠释和解读：第三，环境的社会治理，讲述治理、社会治理和环境问题。第四，环境运动，讲述环境如何发展成为社会运动，主要的环境思潮和东西方社会运动的异同：第五，生态文明，主要讲授习近平生态文明思想对环境社会学的贡献。中国环境社会学的议题和发展。*课程简介(Description)本课程的重点和难点：第一、环境社会学的学科体系，特别是经典社会学理论与环境问题，以及环境社会学的发展：第二、环境治理的理论和政策：第三、生态文明与中国环境社会学发展。主要教学方法包括课堂授课：教学讨论。第一、课堂教学，本课程共32学时，分作11次课程完成，其中10次课程讲授5个部分，一次课程用于讲解分析学生作业：第二，课堂讨论，每次课程会安排相应的思考题，在后面的课堂上选择1-2位学生进行简单阐述，以提升学生学习兴趣：第三，作业，在期中时候，要求学生完成一次作业，应用环境社会学的理论和方法，分析一个相关议题：第四，要求学生按时听课，听课要求按照学校统一要求执行：第五，考试采取开卷考试方法，有学生完成一个独立的小论文写作。本课程将系统地讲授马克思主义关于人与环境关系的论述，聚焦在中国生态文明建设，帮助学生更好地理解习近平总书记以“两山理论”和“山水林田湖草沙”为代表的生态文明论述，了解环境治理的中国经验。课程强调以学生为中心，一方面提升学生环境社会学的理论素养，了解中国环境治理的历史和现状；另一方面让学生在掌握基本理论和基本方法的基础上，有能力开展相关的研究工作。环境问题被称为难缠的问题，非常复杂，要在运用社会学知识去理解环境问题，需要有较强的综合

中国社会科学院大学环境社会学课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 102142021071 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）环境社会学 Environmental Sociology 先修课程（Prerequisite Courses）无 *课程简介（Description）环境社会学是社会学中发展历史较短，但是发展迅速的一门分支社会学，由于人类发展中环境问题的加剧，环境社会学也变得越来越重要。环境社会学与传统的分支社会学有所不同，传统分支社会学关注的是人的社会关系，而环境社会学要关注人与环境、人与技术的互动，因此，理论和方法都与传统社会学有一定差异。在中国，随着生态文明建设的重要性被认识，环境社会学的意义也更加凸显。本课程定位为专业选修课，目标是社会学民族学学院本科学生。通过本课程的学习，能够系统地掌握环境社会学的学科体系，熟悉环境社会学的议题、理论和研究方法，能够应用环境社会学的理论和方法思考分析环境问题，并开展相关的社会学研究。本课程主要包括 5 个部分：第一，环境社会学的学科体系，包括简单的历史、学科问题和一些主要的社会学者；第二，环境与现代社会，包括当代的环境问题和环境问题产生根源，社会学对环境问题的诠释和解读；第三，环境的社会治理，讲述治理、社会治理和环境问题。第四，环境运动，讲述环境如何发展成为社会运动，主要的环境思潮和东西方社会运动的异同；第五，生态文明，主要讲授习近平生态文明思想对环境社会学的贡献。中国环境社会学的议题和发展。本课程的重点和难点：第一、环境社会学的学科体系，特别是经典社会学理论与环境问题，以及环境社会学的发展；第二、环境治理的理论和政策；第三、生态文明与中国环境社会学发展。主要教学方法包括课堂授课；教学讨论。第一、课堂教学，本课程共 32 学时，分作 11 次课程完成，其中 10 次课程讲授 5 个部分，一次课程用于讲解分析学生作业；第二，课堂讨论，每次课程会安排相应的思考题，在后面的课堂上选择 1-2 位学生进行简单阐述，以提升学生学习兴趣；第三，作业，在期中时候，要求学生完成一次作业，应用环境社会学的理论和方法，分析一个相关议题；第四，要求学生按时听课，听课要求按照学校统一要求执行；第五，考试采取开卷考试方法，有学生完成一个独立的小论文写作。本课程将系统地讲授马克思主义关于人与环境关系的论述，聚焦在中国生态文明建设，帮助学生更好地理解习近平总书记以“两山理论”和“山水林田湖草沙”为代表的生态文明论述，了解环境治理的中国经验。课程强调以学生为中心，一方面提升学生环境社会学的理论素养，了解中国环境治理的历史和现状；另一方面让学生在掌握基本理论和基本方法的基础上，有能力开展相关的研究工作。环境问题被称为难缠的问题，非常复杂，要在运用社会学知识去理解环境问题，需要有较强的综合

分析能力。本课程希望通过对环境社会学的讲授，让学生能够将知识于素养相融合，同时我们也会将最新的理论和实践知识带入到课堂上，Environmental Sociology is a new, but developed quickly subject in sociology.Due to the seriousness ofenvironmentalproblemsinmodernsociety,thesociologyshouldgiveexplanationandstrategiesfortheproblems.Understanding the interaction ofenvironment and societyfrom sociological perspective is abasic requirement for the students in sociologydepartment, especially in modern China, where theEcological Civilization hasbeenbuilt.The course is aiming give students in sociology the systemic knowledge in environmental sociology. Withthe study of Environmental Sociology, the students should be familiar with the scope of environmentalsociology, learned the main issues, theories and research methods, could conduct scientific research withthe perspective of Environmental sociologyThecoursewould include5parts:Part onefocus on the scopeofenvironmental sociology,itshistory,main issues andmain theorists.Withthestudy of thepart one,the students should geta general knowledge on environmental sociologyParttwofocusonexplanationof theenvironmentandmodernsociety.Inthispart,thecoursewoulc*课程简介focus on the theories concerning the environment, such as the classical sociologist, Marx, Weber, et cl(Description)risky society, treadmill of production, ecology modernization.Part three focus on the environmental movement. This part would give description and explanation onthe development of environmental movement, from individual right to public welfare. This part will letstudentthinkofsomeissuesonenvironmentaljustice;environmentalconflictsetclPart four willfocus on environmental governance. It will discuss the environmental governance indifferential level, as community,national state and global. It will give lessons on main theorist ongovernance,atragedyofcommons,common resource.Part five willfocus on the ecological civilization. Firstly, the course will give lesson on Xi Jinping's talk onandecologicalcivilization,especiallyontheoriesontwomountains,mountain/water/forestry/land/grass/desert.Secondly,the course will give lecture on the environmentalpolicies and preserve actions in the past 10 yearsthe study of the course will mainlyrely on the lecture on classroom.The course also encourages studentsto read and discuss on class and after class. Lecture will give enough reading materials for students. Inthe whole course, the students would complete two papers, one for midterm and one for terminalexamination.*教材环境社会学（新编21世纪社会学系列教材），洪大用主编，中国人民大学出版社，2021(Textbooks)参考资料Controversies in Environmental Sociology.Edited by Rob White,Cambridge University Press 2004(OtherReferences)环境社会学，约翰·汉尼拔，洪大用等译，中国人民大学出版社，2009

分析能力。本课程希望通过对环境社会学的讲授，让学生能够将知识于素养相融合，同时我们也会将最新的理论和实践知识带入到课堂上。 *课程简介（Description） Environmental Sociology is a new, but developed quickly subject in sociology. Due to the seriousness of environmental problems in modern society, the sociology should give explanation and strategies for the problems. Understanding the interaction of environment and society from sociological perspective is a basic requirement for the students in sociology department, especially in modern China, where the Ecological Civilization has been built. The course is aiming give students in sociology the systemic knowledge in environmental sociology. With the study of Environmental Sociology, the students should be familiar with the scope of environmental sociology, learned the main issues, theories and research methods, could conduct scientific research with the perspective of Environmental sociology. The course would include 5 parts: Part one focus on the scope of environmental sociology, its history, main issues and main theorists. With the study of the part one, the students should get a general knowledge on environmental sociology. Part two focus on explanation of the environment and modern society. In this part, the course would focus on the theories concerning the environment, such as the classical sociologist, Marx, Weber, et cl. risky society, treadmill of production, ecology modernization. Part three focus on the environmental movement. This part would give description and explanation on the development of environmental movement, from individual right to public welfare. This part will let student think of some issues on environmental justice; environmental conflicts et cl. Part four will focus on environmental governance. It will discuss the environmental governance in differential level, as community, national state and global. It will give lessons on main theorist on governance, a tragedy of commons, common resource. Part five will focus on the ecological civilization. Firstly, the course will give lesson on Xi Jinping’s talk on ecological civilization, especially on theories on two mountains, and mountain/water/forestry/land/grass/desert. Secondly, the course will give lecture on the environmental policies and preserve actions in the past 10 years. the study of the course will mainly rely on the lecture on classroom. The course also encourages students to read and discuss on class and after class. Lecture will give enough reading materials for students. In the whole course, the students would complete two papers, one for midterm and one for terminal examination. *教材（Textbooks）环境社会学（新编 21 世纪社会学系列教材），洪大用主编，中国人民大学出版社，2021 参考资料（Other References） Controversies in Environmental Sociology. Edited by Rob White, Cambridge University Press 2004 环境社会学，约翰·汉尼拔，洪大用等译，中国人民大学出版社，2009

*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课V专业拓展课/专业选修课口其他（CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象社会学民族学院*授课模式线下口混合式口其他本科生(TargetStudents)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）中文口全外语语种*开课院系社会学民族学学*授课语言口双语：中文+语种（外语讲授不低于院(School)(Language of Instruction)50%)课程负责人王晓毅，中国社会科学院大学社会学民族学院岗位教授，兼任中姓名及简介国社会科学院社会学研究所农村环境与社会中心主任。负责第一*授课教师信息到第五章，第九到第十六章的教学任务。(Teacher Information)张倩：社科大岗位副教授、社会学研究所农村社会学研究室副主团队成员姓名及简介任、副研究员。负责第六、第七、第八章教学任务1.了解并认识中外环境社会学的发展概况与历史脉络学习目标2.掌握环境社会学研究对象与研究范围的相关知识Learning(3.掌握环境社会学的基本理论和方法，并能运用这些理论和方法分析和研究相关环境Outcomes)问题*考核方式考试采取开卷考试方法，学生完成小论文一篇，占总成绩70%：课堂表现、出勤情况(Grading)和期中作业占30%。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实A学周次讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题时授阅读文献参考书目及作业等）讨E课课论节第一章环境社会学导论第一节：环境社会学的内容及意义1.近代以来的环境问题2.环境与社会的关系第一周3.环境社会学的学科特点第二节：环境社会学的学习和考试1.课程内容2.学习和研究3.考试第二章：欧美环境社会学的发展第一节：美国的环境社会学1.北美环境社会学的产生第二周2.北美环境社会学的主要理论和代表人物3.北美环境社会学的发展趋势第二节，欧洲环境社会学欧洲环境社会学的产生和发展1.2.欧洲环境社会学的特点

*课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）社会学民族学院本科生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）社会学民族学学院 *授课语言（Language of Instruction） √中文 全外语语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介王晓毅，中国社会科学院大学社会学民族学院岗位教授，兼任中国社会科学院社会学研究所农村环境与社会中心主任。负责第一到第五章，第九到第十六章的教学任务。团队成员姓名及简介张倩：社科大岗位副教授、社会学研究所农村社会学研究室副主任、副研究员。负责第六、第七、第八章教学任务学习目标（ Learning Outcomes） 1.了解并认识中外环境社会学的发展概况与历史脉络 2.掌握环境社会学研究对象与研究范围的相关知识 3.掌握环境社会学的基本理论和方法，并能运用这些理论和方法分析和研究相关环境问题 *考核方式（Grading）考试采取开卷考试方法，学生完成小论文一篇，占总成绩 70%；课堂表现、出勤情况和期中作业占 30%。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 第一章环境社会学导论第一节：环境社会学的内容及意义 1. 近代以来的环境问题 2. 环境与社会的关系 3. 环境社会学的学科特点第二节：环境社会学的学习和考试 1. 课程内容 2. 学习和研究 3. 考试第二周 2 2 第二章：欧美环境社会学的发展第一节：美国的环境社会学 1. 北美环境社会学的产生 2. 北美环境社会学的主要理论和代表人物 3. 北美环境社会学的发展趋势第二节，欧洲环境社会学 1. 欧洲环境社会学的产生和发展 2. 欧洲环境社会学的特点