实验一 种子催芽技术与设备 实验二 植物工厂化生产理论与实践 实验三 有机草莓的栽培 实验四 无土栽培 实验五 作物施肥与病虫害管理(水稻) 实验六 草皮的生产 实验七 果实的采摘与储藏 实验八 温室控制与温室小气候数据处理 实验九 作物轮作制度设计 实验十 果实品质分析 实验十一 果树的修剪与嫁接

有机物质运输与分配直接关系到作物产量的高低和品质的好坏作物的经济产量不仅取决于 光合产物的多少,而且还取决于光合产物向经济器官运输与分配的量。所以,研究有机物的 运输与分配不仅具有理论意义,而且具有重要的实践意义。 生物体的生长发育受遗传因素与环境信号的共同调节控制。以核酸和蛋白质为主的遗传信息 系统,决定生长发育的潜在模式,而生长发育的具体表现又受控于环境信号。本章还将讨论 植物细胞对环境信号的感受及信号的传递与转导问题

水稻是四川省栽培面积最大,产量最多的粮 食作物。病、虫、杂草的危害,是影响水稻 高产优质的重大障碍,现已查明水稻虫害350 余种,较重要的害虫有吸食稻株汁液的飞虱类 、叶蝉类、蝽类、沫蝉类、蚜虫类和蓟马类; 蛀食茎或心叶生长点的螟虫类和蚊蝇类;咬食 叶片或潜食叶肉的卷叶虫类、夜蛾类、弄蝶类 、稻蝗类、甲虫类和蝇类;取食稻根的甲虫类 、蚊蝇类和石蚕类;传播水稻病毒的叶蝉类和 飞虱类。据估计一般年份因病虫危害,损失稻谷 10%左右

一、时间安排: 二、作物主要病害课堂系统讲授22学时左右

一、意义: 在“土壤--根体系”的研究中,根系活力的强弱对营养物质的吸收起着决定的作用, 测定根系活力的方法很多,其中根的阳离子交换量(Cation Exchange Capacity简称.e.c 测定,是一种比较简单易行的方法,也能反映出根系新陈代谢的一般情况,特别是在“外层 空间”的理论提出之后,人们越来越多地注意到细胞壁及其细胞间隙的作用。因此,对研究 作物根的吸收能力是有一定意义的

河北农业大学：《作物学》课程PPT教学课件（实验教学）作物栽培学——棉花主要形态特征的观察（初花期）

一、土壤水是作物吸收水分的主要来源,因此是作物生存的重要条件 二、土壤水是土壤内部化学、生物和物理过程不可缺少的介质; 三、土壤水是土壤肥力的重要因素

山西农业大学：《作物栽培学》课程教学资源（电子教案）第五章 作物栽培制度与技术

第一节 生态原理和生态系统 一、生态系统与农业生态系统 二．农业生态系统的物质循环和能量流动 三、农业生态平衡原理 四、绿色食品生产与生态农业发展 第二节 土壤质量和土壤管理 一、土壤质量 二、改善土壤质量的作物和土壤管理技术 第三节 病虫草害控制 一、利用作物品种多样性，建立比较稳定的生态系统 二、利用合理的轮作体系，控制土传病害 三、采取有效措施培育健康土壤，使之形成抑制性土壤 四、采取适当的生物和物理防治措施 五、适当使用允许范围内的矿质药物 六、强化生产全过程管理的意识 第四节 社会学基础 一、农村区域发展 二、性别平衡 第五节 绿色食品与有机农业的标准体系 一、绿色食品标准体系 二、国际有机农业的标准体系 第六节 绿色植物产品质量 一、产品质量的概念 二、产品质量的管理研究

山西农业大学：《作物栽培学》课程教学资源（电子教案）第四章 作物与环境的关系