网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(336)
《软件工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 软件总体设计
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:108
4.1 软件总体设计的目标和任务 4.2 软件结构设计准则 4.3 软件设计的概念和原理 4.4 数据库设计 4.5 软件结构设计的图形工具 4.6 结构化设计方法 4.7 总体设计说明书 4.8 本章小结和习题
中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(教案讲义)第六章 系统设计(6.1-6.2)概述、系统总体结构设计
文档格式:DOC 文档大小:106.5KB 文档页数:12
使学生从总体了解系统设计的主要任务和设计步骤,学会编制系统设计文档;掌握总体结构设计的指导思想,并能运用于实际中,了解系统平台设计的内容以及软硬件选择的原则
西安交通大学软件学院:《面向对象的软件工程》 第九章(9-2) 面向对象设计
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:133
第9章面向对象设计 1、面向对象的设计原则 2、系统设计 3、对象设计 4、设计模式 5、RUP的设计活动 6、RUP的实现活动
西安石油大学:《产品开发设计 Development & Design of Product》课程资源(设计指导书)产品开发课程设计指导书
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:23
第一章 课程设计的目的和主要内容 第二章 产品功能设计 第三章 产品形态设计 第四章 产品人因设计 第五章 产品设计程序
《质量管理学》第五章 产品设计
文档格式:PPT 文档大小:74KB 文档页数:18
一、 教学目的: 1、掌握产品设计质量职能的概念 2、了解产品设计要求 3、掌握需要吸收型、技术推动型的概念 4、了解设计评审要素,产品设计的管理方法 二、教学重点和难点: 产品设计质量职能,产品设计的管理方法 三、教学内容:共分四节分述如下
西安石油大学:《人机工程学 Man-machine Engineering》课程教学资源(PPT课件)第11章 人机系统总体设计
文档格式:PPS 文档大小:469KB 文档页数:21
11.1 总体设计的目标 11.2 总体设计的原则 11.3 总体设计的程序 11.4 总体设计的要点 11.5 总体设计的评价 11.6 无障碍化人机系统设计示例
《汽车设计》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 驱动桥设计
文档格式:PPT 文档大小:15.07MB 文档页数:45
第五章驱动桥设计 5-1概述 5-2驱动桥的结构方案分析 5-3主减速器设计 5-4差速器设计 5-5车轮传动装置设计 5-6驱动桥壳设计 5-7驱动桥的结构元件
中国地质大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件)第四章 显示装置设计
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:115
第四章显示装置设计主要内容 一、人的感觉知觉特性 二、显示装置的类型与设计 三、显示仪表的设计(高起专了解) 四、信号显示设计(高起专了解) 五、图形符号设计 六、听觉传示设计(高起专了解)
电子科技大学:《集成电路可测性设计 VLSIDesign》课程教学资源(课件讲稿)第6章 扫描设计
文档格式:PDF 文档大小:3.98MB 文档页数:69
讨论为什么要使用扫描设计 理解扫描设计的原理 掌握扫描设计的几种基本结构 熟悉DFT Compiler的设计流程 完成一个简单的扫描设计的实例
长春工业大学:《产品造型设计材料与工艺》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 产品设计程序与方案评价(主讲:李明)
文档格式:PPTX 文档大小:1.88MB 文档页数:84
2.1 产品设计程序 2.2 产品设计中的工作内容 2.3 产品设计的典型程序 2.4 设计评价 2.5 计算机辅助产品设计程序简介
首页
上页
22
23
24
25
26
27
28
29
下页
末页
热门关键字
控制过程]
控制器]
作物]
《模拟电路》]
通信原理
抗风设计]
高有机]
ASP.NET技术与应用
中学教学法
语文教学设计
销售渠道管理
手册
旅游规划原理
金融中介学]
结构与设计基础
混凝土结构设计]
化工传递过程
电路讲]
测试设计
赣南医学院
分馏
分类学
法律的经济分析
多媒体应用基础]
电磁特性]
电池]
地质]
地理课程标准与教材分析
代谢]
策略规划与设计
仓储管理]
北京科技大学
保健]
鞍山科技大学]
SDH原理]
c 2
mysql数据库]
LINUX网络系统管理
GIS软件应用
《工业分析》]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
336
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有