网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(315)
《医学免疫学》课程教学资源(实验指导)免疫标记技术——HCG检测(胶体金免疫层析法)
文档格式:PDF 文档大小:494.87KB 文档页数:16
《医学免疫学》课程教学资源(实验指导)免疫标记技术——HCG检测(胶体金免疫层析法)
《医学免疫学》课程教学资源(书籍文献)第十一章 免疫应答(一)B细胞介导的体液免疫
文档格式:PDF 文档大小:563.01KB 文档页数:8
《医学免疫学》课程教学资源(书籍文献)第十一章 免疫应答(一)B细胞介导的体液免疫
复旦大学生命科学学院:《免疫学媒体教学系统》第三章 抗体
文档格式:PPT 文档大小:82.5KB 文档页数:32
第三章抗体(Antibody,Ab) 第一节抗体的类别与结构 一.抗体的概念与特征: 抗体是能与抗原特异性结合,并具免疫功能的球蛋白---免疫球蛋白(Immunoglobulin,Ig)
《动物免疫学》课程PPT教学课件(讲稿)补体系统和细胞因子
文档格式:PPT 文档大小:2.89MB 文档页数:58
第四章 补体系统 第一节 补体固有成份 第二节 补体系统的经典激活途径 第三节 补体活化的旁路激活途径 第四节 补体活化途径的调节 第五节 补体的生物学功能 第五章 细胞因子(Cytokine,CK) 第一节 细胞因子的共同特征 第二节 CK的生物学作用 第三节 细胞因子受体 第四节 细胞因子各论 第五节 CK及其受体在治疗中的应用
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》第一章 绪言
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:10
一、病原生物与病原生物学 (一)微生物 1微生物:是一群体形细小、结构简单、肉眼看不见,必须借助光学显 微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能观察到的微小生物
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》实验一 细菌总论试验(一)
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:4
一、实验室规则 二、实验目的 1.学会使用显微镜油镜并会保护。 2.认识细菌的鞭毛运动和布朗运动。 3.学会革兰氏染色,明确其临床意义
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》医学节肢动物
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:110
医学昆虫概论 凡能通过骚扰、叮咬、吸血、毒害、寄生 及传播病原体等方式危害人类健康的一类节肢 动物,称为“医学节肢动物”(medical arthropoda), 又称“医学昆虫”(medical insects) 医学节肢动物学(Medical Arthropodology) 医学昆虫学(Medical Entomology)
贵阳医学院:《医学免疫学》第十二章 免疫耐受
文档格式:PPT 文档大小:955.5KB 文档页数:12
免疫耐受:指机体免疫系统接触某种抗 原后的特异性无应答状态,但机体对 其它抗原仍可作出正常的免疫应答。 负免疫应答:即免疫耐受。 耐受原:诱导免疫耐受形成的抗原
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《基础医学概论》课程PPT教学课件(医学免疫学基础)06 免疫应答
文档格式:PPT 文档大小:351KB 文档页数:29
1、熟悉免疫应答的概念、类型、场所。 2、掌握细胞免疫应答及体液免疫应答的效应作用。 3、了解免疫应答产生的过程,在免疫应答中各种细胞间的相互作用及免疫耐受
《医学免疫学》课程教学资源(课件讲稿)第十四章 固有免疫系统及其介导的应答
文档格式:PDF 文档大小:2.01MB 文档页数:43
一、固有免疫系统的概述 二、固有免疫细胞及其主要作用 三、固有免疫应答 (一)组织屏障及其主要作用 (二)固有免疫细胞种类 (三)固有免疫的模式识别 (四)固有免疫分子及其主要作用
首页
上页
22
23
24
25
26
27
28
29
下页
末页
热门关键字
三星
三维
回归分析法
管网计算
高压开关
多细胞动物
Word
matlab程序设计
STRUCTURE
PPT
laplace变换
c/c
PowerBuilder数据库
pps
pptx
PPT制作
Proe设计
Protel原理
python 北京师范大学 资源
QR分解
QUARTUS
RLC传感器
RL电路
RN
RNA
Samba
SAP
scp分析
SIMULINK
SQLSERVER数据库技术
Linux编程
Linux系统及网络应用
Logistic回归分析
M3
materials
Mathematics
Systems
tfr中南大学
vb程序设计
Web
搜索一下,找到相关课件或文库资源
315
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有