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1. 管理数据表; 2. 管理表数据; 3. 数据库信息显示

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《多媒体技术应用》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《数据库原理及其应用实验》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《数据库原理及其应用》课程教学大纲（2015）

河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）03教学设计 第2章 数据的搜集 2.2 调查数据 2.3 实验数据

河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）04教学设计 第3章 数据的图表展示 3.1 数据的预处理 3.2 品质数据的整理与展示

河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）05教学设计 第3章 数据的图表展示 3.3 数值型数据的整理与展示 3.4合理使用图表

河南中医药大学：《应用统计学》课程教学资源（电子教案）02教学设计 第2章 数据的搜集 2.1 数据的来源 2.2 调查数据

在实际问题中,一组数据往往具有不同的数据类型 例如,在学生登记表中,姓名应为字符型;学号可 为整型或字符型;年龄应为整型;性别应为字符型; 成绩可为整型或实型。因为一个数组中只能存放同 一种数据类型的数据,故不能用一个数组来存放这 一组数据;如单独定义为互相独立的简单变量,难 以反映它们之间的内在联系