网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(713)
北京大学:《电路分析原理 Circuit Analysis》课程教学资源(教案讲义)第一章 线性电路分析基础 第四节 线性电路的时域分析
文档格式:PDF 文档大小:776.12KB 文档页数:9
常见源信号、单位阶跃信号、单位冲激信号、动态与稳态、动态过程、初始状态、一阶动态电路的时域分析
《高频电路——非线性电子线路》PPT课件:第三章 正弦波振荡器(3.1)反馈振荡器的工作原理
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:24
一、与功放比较(从能量角度) 1.功率放大器 将直流电源提供的直流能量转换为按信号规律变化的交 变能量。 特点:被动地,需输入信号控制 2.正弦波振荡器(Sinewave Oscillator) 将直流能量转换为频率和振幅特定的正弦交变能量。 特点:自动地,无需输入信号控制
长沙理工大学:《光电子学》课程教学资源(实验指导)光电定向实验
文档格式:PDF 文档大小:279.03KB 文档页数:12
1、 测量激光器脉冲驱动信号。 2、 测量以四象限探测器做接收器,脉冲光信号的放大信号。 3、 通过上位机显示每个象限的光强以及光斑的光心坐标,通过观察光斑在四个象限的显示情况验证四象限探测器原理
信号发生电路(PPT课件讲稿)正弦波发生电路
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:44
§1 正弦波振荡的基本原理 §2 RC正弦波振荡电路 §3 LC正弦波振荡电路 §4 石英晶体正弦波振荡电路
《传感器技术》课程电子教案(PPT教学课件)第5章 RLC传感器
文档格式:PPT 文档大小:955KB 文档页数:69
电阻式传感器的基本原理是将被测量的变化转换成传感 元件电阻值的变化,再经过转换电路变成电信号输出
安徽科技学院:《光电探测与信号处理》课程教学资源(课件讲稿)第二章 点探测器(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:14.2MB 文档页数:183
结构原理 工作特性 偏置电路 等效电路 应用特点 使用注意事项
西安电子科技大学:《雷达对抗原理》课程教学资源(实验讲义)实验二 目标积累/人工检测实验
文档格式:PDF 文档大小:5.14KB 文档页数:1
试验目的:熟悉可采用多个脉冲积累的方法改善接收机检测能力。观察不同的积累脉冲数目时,根据输出的积累的目标回波信号进行检测。 试验内容: 1.熟悉实验装置的电路结构和器件,检查电源线是否连接,检查快速熔断器是否良好。 2.连接目标积累回波信号输出到示波器。 3.改变脉冲积累数目,观察示波器输出的雷达目标回波信号幅度和噪声幅度
西安电子科技大学:《现代通信原理与技术》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 数字基带传输系统
文档格式:PPT 文档大小:2.24MB 文档页数:125
5.1 引言 5.2 数字基带信号的码型和波形 5.3 数字基带信号的功率谱密度 5.4 数字基带信号的传输与码间串扰 5.5 码间串扰基带传输系统的抗噪声性能分析 5.6 最佳基带传输系统 5.7 眼图 5.8 改善数字基带系统性能的措施
广东海洋大学:《自动控制原理》课程教学资源(教学内容)第七章 控制系统的时域分析 §7.1 时间响应的典型测试信号
文档格式:DOC 文档大小:744KB 文档页数:4
广东海洋大学:《自动控制原理》课程教学资源(教学内容)第七章 控制系统的时域分析 §7.1 时间响应的典型测试信号
西安电子科技大学:《雷达对抗原理》课程教学资源(实验讲义)实验一 接收机灵敏度实验
文档格式:PDF 文档大小:5.11KB 文档页数:1
试验目的:熟悉雷达接收的最基本的条件是有足够强的雷达回波信号能量进入接收机。掌握 切线灵敏度的定义。观察在雷达回波信号能量变化的条件下,接收机输出的雷达回波信号的 包络的变化
首页
上页
23
24
25
26
27
28
29
30
下页
末页
热门关键字
建筑基础设计
公司管理
辽宁职业学院
现代化
微生物与免疫
差分方法]
C语言设计]
中国民间舞
微生物原理
微生物发酵
建筑施工技术与组织管理
VB程序语言设计
医学社会学
物理实验方法
食品分析与化学
环境工程原理
催化反应]
出版]
《程序语言设计》]
《邓小平理论概论》
1.2
安全教育
航发原理
哈尔滨理工大学远东学院
骨伤内伤学
工业化]
高尔夫
福建警官职业学院
动物实验
电脑设计基础
电路原理]
道路勘探设计
导向系统设计
导向设计
城市景观规划设计
材料研究方法
标志与VI设计
北京经贸职业学院
《普通心理学》
*C
搜索一下,找到相关课件或文库资源
713
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有