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《大学语文》课程教学课件(参考材料)第十章 坚忍的山峦_承担者的诗:俄苏诗歌的启示 - 思与文
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一、古体诗与近体诗的区别 二、古体诗形式上的特点 三、古体诗的韵例特点
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(一)理论课程 1《古代汉语》(1) 2《古代汉语》(2) 3《外国文学》B(1) 4《外国文学》B(2) 5《文学概论》(1) 6《文学概论》(2) 7《现代汉语》B(1) 8《现代汉语》B(2) 9《写作学》(1) 10《写作学》(2) 11《语言学概论》 12《中国古代文学》B(1) 13《中国古代文学》B(2) 14《中国古代文学》B(3) 15《中国古代文学》B(4) 16《中国现当代文学》B(1) 17《中国现当代文学》B(2) 18《教育心理学》B 19《教育学》B 20《秘书学概论》B 21《实用写作学》 22《语文教学法》 23《比较文学》B 24《出版学》 25《大众传播学》 26《地域文化与巴蜀文学》 27《公关礼仪》 28《古代文论》教学大纲 29《汉文字学》 30《美学》 31《西方文论》 32《现代教育技术》 33《训诂学与文言文教学》 34《影视文学》 35《中华文化要略》 36《西方文化史》 37《办公自动化》 38《档案管理学》 39《公共关系学》 40《行政管理学》 41《书法》 (二)实验课程 42《现代教育技术》 43《办公自动化》 (三)实践课程 44《教育学》B 45《秘书学概论》B 46《写作学》(1) 47《写作学》(2) 48《语言运用实践》B 49《教师技能训练》B 50《教育心理学》B 51《实用写作学》 52《写作实践》 53《成都通实践教学》 54《秘书技能训练》B 55《语文教学法》 56《报刊编辑实践》 57《毕业论文》 58《毕业实习》 59《大写作》 60《档案管理学》 61《书法》
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(实践展示)虎头枕与中华文化
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一、焦点问题 1.生命与死亡何以成为文艺创作之永恒主题? 2.《兰亭集序》何以成为千古传诵的佳作?
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扬州大学:《中学语文课程标准与教材研究》课程教学大纲
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中国社会科学院大学:通识选修《古诗鉴赏与写作》课程教学大纲
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中国社会科学院大学:通识选修《中德文化与思想交流》课程教学大纲
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中国社会科学院大学:通识选修《古籍精品与文化中国》课程教学大纲
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中国社会科学院大学:通识选修《研究设计与论文写作》课程教学大纲
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