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《AutoCAD中文版辅肋设计教程》第15课 项目设计案例
文档格式:PPT 文档大小:956.5KB 文档页数:31
本书在第1章~第14章AutoCAD对2005 的基础知识、编辑功能和操作技巧等方 面进行了全面系统的讲解。本章将学习 两个设计案例,一个是建筑平面图设计 ,一个是机械模型设计,通过这两个案 例可进一步巩固所学的知识,并能举一 反三
福州大学:《电力工程基础》课程电子教案(PPT课件)第六章 电力负荷特性和计算分析
文档格式:PPT 文档大小:309.5KB 文档页数:53
第一节 负荷曲线与特性分析 第二节 负荷计算的方法 第三节 工厂供电负荷的统计计算示例 第四节 建筑配电负荷的统计计算示例 第五节 负荷预测简介
福州大学:《电力工程基础》课程电子教案(PPT课件)第二章 电气主接线
文档格式:PPT 文档大小:3.23MB 文档页数:66
电气主接线 发电厂变电站电气主接线实例 高低压配电网接线方式 工厂供电系统及建筑配电系统 接线 配电装置
河海大学:《水泵及水泵站》课程教学资源(大纲教案)《泵站》课程设计大纲
文档格式:DOC 文档大小:213.5KB 文档页数:6
《泵站》课程设计大纲 一、课程设计的目的: 1、通过课程设计,使学生所获得的专业理论知识加以系统化,整体化,以 便于巩固和扩大所学的专业知识; 2、培养学生独立分析,解决实际问题的能力; 3、提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力; 4、为适应工作需要打一下的基础。考虑美观以及便于施工等要求,根据可 能和合理方案进行技术经济比较选定工程枢纽的布局,建筑物的结构型式, 材料和施工方法等
西安建筑科技大学:《技术经济学》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)前言
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:5
一、课程性质、目的和任务 1.课程性质 本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一 。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学,属于应用经济学的一 个分支,其核心内容是一套技术经济分析思想和方法,是人类提高技 术实践活动效率的基本工具
西安建筑科技大学:《技术经济学》课程教学资源(电子教案)前言
文档格式:DOC 文档大小:123.5KB 文档页数:3
一、课程性质、目的和任务 1.课程性质 本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。它是介于自然 和社会科学之间的边缘性科学,属于应用经济学的一个分支,其核心内容是一套技术经济 分析思想和方法,是人类提高技术实践活动效率的基本工具
福州大学:《电力工程基础》课程电子教案(PPT课件)第八章 防雷与接地
文档格式:PPT 文档大小:274.5KB 文档页数:58
第一节 接地概述 第二节 雷电的形成及危害 第三节 防雷装置 第四节 输电线路和变电所防雷 第五节 工厂供电系统的防雷 第六节 建筑配电系统的防雷
成都大学:美术与设计学院课程教学资源(教学大纲)环境设计专业课程教学大纲(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:164
(一)理论课程 1《中外美术史》 2《中外艺术设计史》 3《中国传统建筑与园林艺术》 4《人机工程学》 5《平面构成》 6《展示设计》 7《环艺设计基础》 8《城市雕塑设计》 9《装饰材料与施工》 10《工程预算与决算》 11《设计素描》 12《立体构成》 13《设计色彩(含色彩构成)》 14《色彩风景》 15《环艺设计项目管理》 16《设计表现技法》 17《建筑设计方法》 18《照明技术》 19《室内与景观提案设计》 20《模型制作》 21《室内空间设计(1)(居住空间设计)》 22《室内空间设计(2)(办公空间设计)》 23《陈设艺术设计》 24《室内空间设计(3)(餐饮娱乐空间设计)》 25《室内空间设计(4)(酒店空间设计)》 26《景观植物配置》 27《景观设施》 28《景观规划》 29《景观设计(1)(住宅小区景观设计)》 30《景观设计(2)(商业区景观设计)》 (二)实验课程 31《Photoshop 后期处理》 32《设计制图》 33《Sketchup-室内效果表现》 (三)实践课程 34《毕业设计(论文)》 35《毕业实习》 36《色彩风景写生》 37《毕业设计考察》 38《建筑与环境设计调研》
广州番禺职业技术学院建筑与艺术设计系:《色彩相关知识与图片欣赏》色彩的具体运用
文档格式:PPT 文档大小:20.61MB 文档页数:30
色彩作为设计类各专业的基础课,必须根据不同的专业特点设计不同 的色彩运用课题,让学生练习。 商业美术设计的色彩运用训练,要求色彩强烈有视觉冲击力,充满想 象力,创意新颖且能有效地传达信息;
广州番禺职业技术学院建筑与艺术设计系:《色彩相关知识与图片欣赏》色彩的具体运用
文档格式:PPT 文档大小:4.36MB 文档页数:3
色彩作为设计类各专业的基础课,必须根据不同的专业特点设计不同 的色彩运用课题,让学生练习。 商业美术设计的色彩运用训练,要求色彩强烈有视觉冲击力,充满想 象力,创意新颖且能有效地传达信息;
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