讨论为什么要使用扫描设计 理解扫描设计的原理 掌握扫描设计的几种基本结构 熟悉DFT Compiler的设计流程 完成一个简单的扫描设计的实例

2.1 产品设计程序 2.2 产品设计中的工作内容 2.3 产品设计的典型程序 2.4 设计评价 2.5 计算机辅助产品设计程序简介

7.1 概述 7.2 交叉口的交通组织设计 7.3 交叉口的视距与转弯设计 7.4 交叉口的拓宽设计 7.5 环形交叉口设计 7.6 交叉口的立面设计 7.7 平面交叉口的设计步骤与算例

了解信息化教学设计的 能说出教学设计与信息化教学设计的区别 能根据信息化教学设计的基本流程设计一节课

1 前言 . 7 2 孔型设计理论基础 .8 3 延伸孔型系统设计 .22 4 简单断面型钢孔型设计 . 40 5 H 型钢孔型设计.65 6 连轧机孔型设计.74 7 导卫装置设计 . 89 8 附录 .111

能理解信息化教学设计的概念 能说出教学设计与信息化教学设计的区别 能根据信息化教学设计的基本流程设计一节课

一、飞机 二、飞机设计 三、飞机设计阶段 （1)拟定飞机设计要求 （2)概念设计(决策点1,军委+国务院,设计要求) （3)初步设计 （4)详细设计(决策点2,总参+科工委,样机) （5)原型机试制 （6)试飞(决策点3,军委+国务院,原型机) （7)成批生产(决策点4,总参+科工委,生产型飞机) （8)使用和改进改型

一、贴楦设计特点及定位规律 二、贴楦设计方法 三、贴楦设计中力的分析 四、内外踝楦面原始样板的差别

11.1 面向对象设计的准则 11.2 启发规则 11.3 软件重用 11.4 系统分解 11.5 设计问题域子系统 11.6 设计人机交互子系统 11.7 设计任务管理子系统 11.8 设计数据管理子系统 11.9 设计类中的服务 11.10 设计关联 11.11 设计优化

实验一 三人多数表决电路 实验二 用 74LS161 设计同步 12 进制计数器 实验三 用 VHDL 文本设计输入方法 实现组合逻辑电路 实验四 用 VHDL 文本设计输入方法 实现触发器 实验五 利用例化语句进行层次化设计 实验六 并行置位的移位寄存器 实验七 数字频率计设计 实验八 有限状态机设计——用状态机实现序列检测器的设计