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《造价工程师》课程教学资源(讲义)建设工程技术与计量(土建工程部分)工业与民用建筑工程的分类、组成及构造
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:21
本节主要讲工业与民用建筑工程的分类、组成及构造 重点难点 各类工程的特点、构造、适用、常用的尺寸、力学特点都很重要。 往年的考试出了许多题,新教材大幅增加了本部分内容,内容要求也由熟悉提高 为掌握,大家要注意
《软件工程》课程PPT教学课件(讲稿)第1章 软件工程的实质
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:25
一、软件工程概述 二、软件工程的知识体系 三、软件工程的三段论 四、软件工程模型
《造价工程师》课程教学资源(讲义)工程造价管理基础理论与相关法规2
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:16
这节课我们要讲解第一章第一节价格原理 第二节工程造价的基本概念。 第三节工程造价管理及其基本内容 第四节造价工程师执业资格制度 第五节工程造价咨询及其管理制度
《现代环境生物技术》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 细胞工程
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:52
一、概述 二、不同对象的细胞工程 (一)微生物细胞工程 (二)植物细胞工程 (三)动物细胞工程 三、细胞工程在环境方面的应用
中国人民解放军火箭军工程大学(第二炮兵工程学院):《环境工程学》课程教学资源(教案讲义)第四章 水处理工程系统
文档格式:DOC 文档大小:123.5KB 文档页数:8
(1)了解给水工程系统的任务,掌握给水工程系统的组成,掌握供水管路系统与给水处理的基本方法和简单工艺流程 2)了解排水工程系统的任务,重点掌握污水收集系统的组成,掌握掌握污水处理厂的总体设计;
信阳师范大学(信阳师范学院):新能源科学与工程专业课程教学大纲汇编(2015版)
文档格式:DOC 文档大小:1.63MB 文档页数:406
《Fortran 语言程序设计》课程教学大纲 《半导体物理基础》课程教学大纲 《薄膜材料与技术》课程教学大纲 《材料科学基础》课程教学大纲 《材料物理性能基础》课程教学大纲 《材料物理与化学》课程教学大纲 《储能原理与技术》课程教学大纲 《传感器应用基础》课程教学大纲 《大学生心理健康教育》课程教学大纲 《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲 《大学物理 A》课程教学大纲 《低维材料制备技术》课程教学大纲 《电工技术》课程教学大纲 《电子技术基础》课程教学大纲 《风力发电技术与工程》课程教学大纲 《固体物理导论》课程教学大纲 《光电化学转化原理》课程教学大纲 《光伏工程与技术》课程教学大纲 《光热工程与技术》课程教学大纲 《机械制图》课程教学大纲 《能源环境工程概论》课程教学大纲 《能源生产过程控制》课程教学大纲 《实验方法与数据处理》课程教学大纲 《太阳能电池基础与应用》课程教学大纲 《太阳能热利用技术》课程教学大纲 《先进功能材料》课程教学大纲 《现代分析技术》课程教学大纲 《新能源材料与技术》课程教学大纲 《新能源材料与器件发展动态》课程教学大纲 《新能源发电并网技术》课程教学大纲 《新能源专业英语》课程教学大纲 《能源系统评估原理》课程教学大纲 《自动控制基础》课程教学大纲 《专业见习》教学大纲 《专业实习》教学大纲 《毕业设计》教学大纲 《金工实习》教学大纲 《机械制图课程设计》教学大纲 《新能源产品设计》教学大纲 《光伏工程与技术课程设计》教学大纲
天津大学:《建筑工程概预算》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 工程结算和竣工决算
文档格式:PPT 文档大小:48KB 文档页数:13
一、工程价款结算是指承包人在工程实 施过程中,依据合同中关于付款条款的 规定和已以完成的工程量,按照规定的 程序向业主收取工程价款的一项经济活 动
上饶师范学院:《园林规划设计》课程教学资源(PPT课件)园林工程预决算(概预算、概预算定额)
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:25
第一章 园林工程概预算 第一节 概述 第二节 园林工程概预算的编制依据和程序 第二章 园林工程概预算定额 第一节 工程定额的概念、性质及分类 第二节 概算定额与概算指标 第三节 园林工程预算定额
安徽科技学院:《现代生物工程学》课程教学资源(PPT课件)基因工程——第一章基因工程概述(主讲:赵岩)
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:55
第一节 基因工程的诞生和发展 第二节 基因工程的研究内容 第三节 基因工程的成就和前景展望
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第一章 工程学总论
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
一、工程学及其与基础科学的关系 人类的一切科学活动不外乎有两个目的:一是认识自然,一是适应自然、保护自然 和改造自然。前者对应着自然科学中的基础科学,也称为理学,后者则对应着自然科学 中的工程技术科学,也称为工程学或工学;工程学和基础科学之间的这种目的的差异是 它们相互区别的根本所在,也反应了这二大学科的变质所在
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