网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(341)
新疆大学:《遗传学》课程PPT教学课件(理论课)第六章 染色体畸变
文档格式:PPT 文档大小:12.34MB 文档页数:130
第一节 染色体结构变异的概述 6.2 染色体结构的改变 6.3 染色体数目的改变 第四节 染色体变异在进化中的意义
新疆大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)课后各章复习题集(共十二章,含参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:667.5KB 文档页数:123
第一章 绪论 第二章 孟德尔式遗传分析 第三章 连锁遗传分析 第四章 细菌的遗传分析 第五章 病毒的遗传分析 第六章 真核生物的遗传分析 第七章 染色体畸变的遗传分析 第八章 基因突变与 DNA 损伤修复 第九章 基因的精细结构的遗传分析 第十章 核外遗传分析 第十一章 数量性状的遗传分析 第十二章 群体与进化遗传分析
《森林昆虫学》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 昆虫分类(5.2)昆虫纲的分目
文档格式:PPT 文档大小:4.5MB 文档页数:28
一、昆虫纲分目的历史及变化 昆虫纲分目的数量与分类学的发展阶段、当时技术 水平和手段对分类性状与特征的运用、各学者的认识和 观点均有很大关系。 在昆虫纲分目的特征运用上,除注重形态学、生态 学等特征外,在生物学特征中应以变态特征为主,原因 在于昆虫由卵发育到成虫的整个过程实质是其进化历程 的缩影,如以尚未研究清楚或争议较大的起源关系替代 这一主要特征,争议将更大。各家对昆虫纲的分目如下
陕西师范大学:《植物生理学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 植物的进化与系统发育
文档格式:PPT 文档大小:930KB 文档页数:39
一、真核藻类的起源与演化 二、蕨类植物和苔藓植物的发生与演化 三、裸子植物的发生与演化 四、被子植物的起源与演化 五、被子植物的分类系统
海南大学(华南热带农业大学):《普通微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 微生物的分类、鉴定与命名
文档格式:PPT 文档大小:561KB 文档页数:44
1 生物界的分类 2 微生物的分类学 3 分类单元和分类名词 4 微生物的命名 5 进化指针的选择 6 微生物分类鉴定的特征和技术 7 微生物的分类系统
华南农业大学:《遗传学》课程教学资源(课件讲稿)第13章 群体遗传学
文档格式:PDF 文档大小:1.18MB 文档页数:83
13.1 群体的遗传结构 13.1.1 群体 13.1.2 基因频率和基因型频率 13.2 Hardy-Weinberg定律 13.2.1 定律的要点 13.2.2 定律的论证 13.3 群体遗传结构的改变 13.3.1 突变 13.3.2 选择 13.3.3 遗传漂移 13.3.4 迁移 13.4 生物进化
华中农业大学:《生物化学》研究生课程课件(蛋白质化学)第一章 蛋白质组成及结构(主讲:杨在清)
文档格式:PDF 文档大小:4.7MB 文档页数:114
第一节 组成蛋白质的氨基酸 第二节 蛋白质的一级结构与进化 第三节 蛋白质的空间结构 第四节 蛋白质各级结构之间的关系 第五节 球状蛋白质构象的运动
科学出版社:《生物信息学》课程教学资源(第二版)学习笔记 Bioinformatics
文档格式:PDF 文档大小:4.35MB 文档页数:87
第一章 生物信息学的概念及其发展历史 第二章 生物学数据库及其检索 第三章 序列比对原理 第四章 蛋白质结构预测与分析 第五章 真核生物基因组的注释 第六章 蛋白质组学 第七章 系统生物学 第八章 合成生物学 第九章 分子进化与系统发育 第十章 统计学习与推理 第十一章 生物信息学编程基础 第十二章 第二代测序技术及其应用
科学出版社:《生物信息学》课程教学资源(第四版)学习笔记 Bioinformatics(主编:陈铭)
文档格式:PDF 文档大小:6.89MB 文档页数:391
第一章 生物信息学的概念及发展历史 第二章 生物学数据库及其检索 第三章 序列比对原理 第四章 蛋白质结构预测与分析 第五章 基因组学 第六章 转录组学 第七章 非编码RNA 第八章 蛋白质组学 第九章 系统生物学 第十章 合成生物学 第十一章 分子进化与系统发育 第十二章 统计学习与推理 第十三章 生物信息学编程基础 第十四章 新一代测序技术及其应用
集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 圆口纲和与鱼纲
文档格式:PPT 文档大小:389.5KB 文档页数:16
一、圆口纲:(包括七鳃鳗、盲鳗等50多种) 1、原始性特征: (1)没有真正的上下颌。口为吸盘型,故称之无颌类。(是脊椎动物进化史中一阶段的代表。) (2)没有成对的附肢。只有奇鳍,无偶鳍。(是脊椎动物中唯一没有附肢的动物。) (3)终生保留脊索,没有真正的脊椎骨,只有一些软骨小弧片直立于脊索上方及神经管的两侧,是脊椎的雏形。 (4)脑的发达程度较低,内耳只有一个(盲鳗)或二个半规管(七鳃鳗)
首页
上页
24
25
26
27
28
29
30
31
下页
末页
热门关键字
库仑分析
色谱分析
电位分析法
治安管理
电位法
大学心理学
朱明华
中国教育史
直接电位法
张明红
幼儿园
学前儿童
维权
微机技术及应用
微机操作
土力学与地基基础
实分析
三维
普化原理
民乐合奏
教育评价
教育法
江苏食品学院
环境评价原理]
化学原理实验
化学原理
工程地震
傅里叶红外迈克尔逊干涉仪
滴定仪
大学应用数学
大学心理
大探原理
材料方面的
包络]
proe模具设计
北华大学
北京服装学院
北京工商大学]
北京外国语大学
北京舞蹈学院
搜索一下,找到相关课件或文库资源
341
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有