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第一节 教学难点:构建公共服务型政府 第二节 教学难点:完善公共治理结构
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第一节 教学重点:公共服务供给的三种机制 第二节 教学难点:公共服务供给机制的互补
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综上所述,管理的内涵包括:(1)管理 是在一个特定组织中发生的;(2)管理是有 目的性的,可以是组织的目标;(3)达成组 织的目标需要对有限的资源进行配置;(4) 管理活动随着时间、空间和环境的变化需要 不断创新,是一个动态创新的过程。因此, 根据上述内涵,管理的定义“管理是对组织的 资源进行有效整合以达成组织既定目标与责 任的动态创造性活动
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《会计学原理》课程教学资源(理论学习PPT)第11讲 会计账簿_知识点5:账簿更换与保管
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《会计学原理》课程教学资源(理论学习PPT)第10讲 会计凭证_知识点4:会计凭证的传递与保管
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:40
§ 旅游环境容量概念体系 § 旅游环境容量测定 § 旅游容量理论在旅游规划和管理中的应用
文档格式:PDF 文档大小:338.9KB 文档页数:61
5.1 计算机网络与管理信息系统 5.2 计算机网络 5.3 基于计算机网络的信息系统模式 5.4 Internet与信息系统
文档格式:PPT 文档大小:276.5KB 文档页数:63
1.公债理论 2.公债制度 3.公债市场
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第一节土地价格的形成与变动 第二节土地价格的评估 第三节土地价格的管理
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企业是市场中的经营主体,它是由各生产要素的投入者集合而成。要素 投入者为什么要组合成企业,即企业产生的原因是什么,看法不一,但有代表性 的应该是科斯(R.H.Coase)的交易费用理论。科斯用交易费用理论较好地解释 了企业产生和扩张的原因
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