“表达•交流”综合实践《猜想与评判》教学设计2_猜_想_与_评_判

综合实践《敏锐·信实》教学设计4_“这些好人_值得我去学习

目的任务 了解我国的地下水水质状况,为制定地 下水资源可持续开发利用政策、措施提 供技术依据

一、基本要求 二、社会经济资料收集 三、供水基础设施调查统计 四、供水量调查统计 五、供水水质调查分析 六、用水量调查统计

《纸碟怪脸》教学设计——南山区荔香学校-余奕奕

一、水资源总量 二、地表水资源可利用量 三、水资源可利用总量 四、水资源演变情势分析

复旦大学：《集成电路工程》教学资源（硕士士学位论文）宽带分数分频频率综合器中电荷泵和分频器电路设计

一、基本要求说明 二、经济社会发展指标分析 三、经济社会需水预测 四、生态环境需水预测其它内容将不作介绍,参见细则

节约用水 (一)基本情况与基本要求 (二)现状用水水平分析 (三)节水标准与指标 (四)节水潜力 (五)节水目标、节水措施 (六)节水方案

《洗手革命》教学设计