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中国科学技术大学:《现代密码学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 消息认证和散列函数
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:44
12.1 安全散列算法 12.2 Whirlpool 12.3 HMAC 12.4 CMAC
《计算机系统安全》课程PPT教学课件:第七章 身份认证
文档格式:PPT 文档大小:243.5KB 文档页数:87
《计算机系统安全》课程PPT教学课件:第七章 身份认证
湘潭大学:从工程教育专业认证看我国本科教育质量保证体系建设
文档格式:PPTX 文档大小:950.69KB 文档页数:22
湘潭大学:从工程教育专业认证看我国本科教育质量保证体系建设
《计算机系统安全》课程PPT教学课件:第七章 身份认证
文档格式:PPT 文档大小:243.5KB 文档页数:87
《计算机系统安全》课程PPT教学课件:第七章 身份认证
《公司金融》课程教学资源(学习资料)实用投融资分析师(AIFA)认证考试统编教材《估值建模 Valuation Modeling》教程电子版
文档格式:PDF 文档大小:7.36MB 文档页数:272
《公司金融》课程教学资源(学习资料)实用投融资分析师(AIFA)认证考试统编教材《估值建模 Valuation Modeling》教程电子版
《建筑装饰施工组织与管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 建筑装饰工程质量管理
文档格式:PPT 文档大小:891.5KB 文档页数:67
第一节 建筑装饰工程质量管理概述 第二节 装饰工程全面质量管理 第三节 工程质量保证体系 第四节 质量体系认证 第五节 工程质量评定与验收
清华大学:《软件工程》课程教学资源(PPT讲义)软件工程标准化与文档
文档格式:PPT 文档大小:240KB 文档页数:71
什么是软件工程标准 软件工程标准的层次 中国的软件标准 ISO 9000-3标准及软件质量认证 软件文档的作用与分类 对文档编制的质量要求
上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第6章 职业能力与素养
文档格式:PDF 文档大小:1.59MB 文档页数:34
6.1 工程职责与职业能力 6.2 如何培养工程能力 工程作为一个职业 工程教育认证与工科学习 注册职业工程师 职业团体 6.3 工程技能 数字模型 实物模型 定量模型 定性模型 工程技能与终身学习 6.4优秀工程师的素质 6.5技术团队 6.6小结
首钢TMCP工艺E/F级高强船板冶炼工艺
文档格式:PDF 文档大小:1.47MB 文档页数:8
为了达到船级社认证要求的较高的低温冲击韧性、良好的可焊性等特殊要求,首钢通过采用低碳、Nb/V/Ti、Ni微合金化的成分设计,严格控制化学成分及钢水洁净度,尤其是TMCP控轧控冷工艺制度等主要冶金技术,开发了合金用量低、工序少、具有良好的低温韧性和焊接性能的E36/40、F36/40级船板.采用该项工艺生产的E36/E40级高强船板工艺达到稳定工业批量生产水平,钢板性能合格率、产品成材率较高,生产工艺合理,质量稳定,产品综合性能优良
基于人脸和人耳的多模态生物特征识别
文档格式:PDF 文档大小:411.74KB 文档页数:4
单一模式生物特征识别系统由于存在一些固有的局限性,有时难以满足实际应用的需求,本文提出了基于正面人脸和人耳信息融合的多模态生物特征识别方法.针对USTB人耳图像库和ORL人脸图像库,利用核Fisher鉴别分析方法分别进行了人耳识别、人脸识别和人脸人耳融合识别,融合策略包括图像层融合和特征层融合两种.识别结果表明基于人脸人耳信息融合的多模态识别的识别率优于单体的人耳或人脸识别.这说明融合多种生物特征的多模态识别可以提高身份认证的准确率,也为实现非打扰式识别提供了一种新的途径
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