一、目的: 锻炼学生的综合能力:资料查阅、知识综合应用、 理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。 培养工程观念:理论→小试→放大

西安建筑科技大学：《景观设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）景观设计开题

● 城市景观的双重性特征 ● 锡耶纳广场

10.1系统设计 10.2系统实施 10.3系统运行管理

第一节 滨水绿地的环境特征和规划结构 第二节 滨水绿地设计实例分析

写作《发挥联想和想象》教学设计3_《放飞思维的双翼》教学设计

引言 如何发现“类” 如何设计“类” 小结

刘成章《牛群》教学设计2_19、《牛群》　教学设计

基本概念（Basic Concepts） 第一节 试验设计（experiment design） 第二节 描述性统计（discriptive Stat.）

古诗两首《乞巧》《嫦娥》教学设计2_第六册29课古诗两首教学设计